【題目】用手按在胸部兩側(cè)，深深吸氣，你會(huì)感覺到（ ）

A．肋骨上升，胸廓擴(kuò)大 B．肋骨下降，胸廓縮小

C．肋骨上升，胸廓縮小 D．肋骨下降，胸廓擴(kuò)大

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過程和呼氣過程，吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí) 膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過 成。呼氣時(shí)相反。因此深深地吸氣，會(huì)感覺到肋骨在向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大。

考點(diǎn): 肺與外界氣體的交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是

A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體

D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有可遺傳的變異就沒有生物的進(jìn)化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的性別不是由性染色體決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中[]表示脂肪的消化過程，[]表示淀粉的消化過程．
（2）不同的食物開始消化的部位有所不同，食物中的（淀粉/蛋白質(zhì)/脂肪）是從胃才開始消化的．
（3）基本無消化作用的是[]；消化食物與吸收養(yǎng)分的主要場(chǎng)所是[]，它含哪些消化液？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國已開發(fā)的馬鈴薯主食產(chǎn)品有300余種，“小土豆”變成“大產(chǎn)業(yè)”，豐富了城鄉(xiāng)居民的餐桌。如圖是淀粉的消化示意圖，①②表示消化過程，a表示物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）馬鈴薯中含有大量的淀粉，完成①的第一站是 ， 參與②的消化液有。
（2）a是 ， 它被吸收轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛腔內(nèi)的中，隨著血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。當(dāng)人體的分泌不足時(shí)，a就會(huì)出現(xiàn)在尿液中，形成糖尿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，引起小明縮手的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是．組成它的①、②、③、④、⑤分別是（ ）

A.反射；感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞
B.反射；神經(jīng)中樞；效應(yīng)器；感受器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)
C.反射��；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；感受器；效應(yīng)器；傳入神經(jīng)
D.反射弧；傳出神經(jīng)；傳入神經(jīng)；感受器；效應(yīng)器；神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．圖二中結(jié)構(gòu)4和5處的血液分別為（ ）

A.動(dòng)脈血、靜脈血
B.③動(dòng)脈血、動(dòng)脈血
C.靜脈血、動(dòng)脈血
D.靜脈血、靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痛風(fēng)病是一種尿酸在人體血液中沉積所致的關(guān)節(jié)病。醫(yī)生建議，多飲水有利于尿酸的及時(shí)排出。下列與尿酸排出體外相關(guān)的器官是

A.肝臟B.腎臟C.肺D.大腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案