【題目】鳥(niǎo)類的生殖方式是（　�。�

A. 體外受精、卵生 B. 體外受精、胎生

C. 體內(nèi)受精、卵生 D. 體內(nèi)外受精、胎生

【答案】C

【解析】鳥(niǎo)類有雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)之分，生殖季節(jié)，雌雄鳥(niǎo)交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥(niǎo)體內(nèi)結(jié)合形成受精卵。雌鳥(niǎo)產(chǎn)具有堅(jiān)硬外殼的大型卵。受精卵在鳥(niǎo)體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，當(dāng)雌鳥(niǎo)產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥(niǎo)孵化才能繼續(xù)發(fā)育。可見(jiàn)鳥(niǎo)類是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生的動(dòng)物，體外發(fā)育，其生殖發(fā)育不需要水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生面團(tuán)經(jīng)過(guò)酵母菌發(fā)酵可以制成松軟可口的饅頭，在此過(guò)程中面粉里有機(jī)物的含量將會(huì)

A. 增加 B. 不確定 C. 不變 D. 減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后，成分發(fā)生了變化，其結(jié)果是：

A. 動(dòng)脈血變成了靜脈血 B. 廢物變成了養(yǎng)料

C. 靜脈血變成了動(dòng)脈血 D. 養(yǎng)料變成了廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（　�。�

A. 如果A來(lái)自母方，則B一定來(lái)自父方

B. 該圖示表示某生物精子內(nèi)染色體的組成

C. 基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來(lái)

D. B、b、A、a各自控制著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體和其他動(dòng)物以及綠色開(kāi)花植物一樣，結(jié)構(gòu)和功能的的基本單位是：

A、細(xì)胞 B、組織 C、系統(tǒng) D、器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多莉是人類最先克隆出的哺乳動(dòng)物，克隆羊多莉長(zhǎng)得像（　　）

A. 供細(xì)胞核的母羊

B. 供無(wú)核卵的母羊

C. 代孕的母羊

D. A、B、C三種羊的一部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草原上人工種草，為防止鳥(niǎo)把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�

A. 植被破壞

B. 環(huán)境污染

C. 昆蟲(chóng)繁殖力增強(qiáng)

D. 食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，今年的主題是：“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng)，平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______；正常情況下，原尿經(jīng)過(guò)______作用后，葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

（2）青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”：運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮，牽動(dòng)骨繞著______活動(dòng)來(lái)完成的。

（3）青少年要“合理營(yíng)養(yǎng)”：牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是______，最終被分解為______；消化道內(nèi)被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四腔中的______。

（4）青少年要“免肥胖”： “管住嘴，邁開(kāi)腿”減少攝入，增大運(yùn)動(dòng)消耗。人體攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和呼吸系統(tǒng)獲取的______，在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過(guò)_______作用釋放能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的植物體的構(gòu)成是

A、細(xì)胞→組織→器官→ 系統(tǒng)→植物體 B、細(xì)胞→器官→組織→植物體

C、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D、細(xì)胞→組織→器官→植物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案