【題目】聽覺是在聽小骨中形成的（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺．因此聽覺是在大腦皮層上形成的，而不是在聽小骨中形成的．
所以答案是：錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某一天，小麗上午第二節(jié)課感覺頭暈得厲害。校醫(yī)根據(jù)她沒吃早飯判斷，是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致。在喝了一杯葡萄糖水之后，癥狀很快消失。請根據(jù)人體血液循環(huán)示意圈，把下面小麗對葡萄糖吸收、運(yùn)輸和利用的整個過程補(bǔ)充完整。

（1）小麗喝下的葡萄糖在圖中的[]_____ （此處為一空）處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。此處血液還經(jīng)過氣體交換，變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的_____血，最終匯集到[]_____（此處為一空）進(jìn)入心臟。

（2）在血液過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_____，心室與動脈之間有_____。

（3）右心室收縮，這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一條途徑_____，從而使人體獲得氧氣，攜帶著營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟。

（4）隨后，這些血液在左心窒收縮的壓力下，進(jìn)入了[]_____ （此處為一空），又經(jīng)過向頭部分支的血管運(yùn)送到腦部毛細(xì)血管，與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換。

（5）腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的_____里參與呼吸作用，釋放出能量，小麗的癥狀因此得到緩解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個探究實(shí)驗(yàn)。取甲、乙、丙三個相同容量的錐形瓶，分別加入100毫升肉湯，放在實(shí)驗(yàn)用的高壓蒸鍋內(nèi)加熱20分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理，分析回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱20分鐘的目的是_____。

（2）通過甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，可以證明細(xì)菌的生存需要適宜的_____，乙組和丙組_____（填“能”或“不能”）形成對照實(shí)驗(yàn)。理由是_____。

（3）肉湯最先腐敗的一組是_____，防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的_____和繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地（ ）
A.容易造成土壤缺水
B.土壤溫度過低
C.土壤易于板結(jié)而缺氧
D.土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管的作用就是將血液從心臟輸送到全身各處．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物分類的基本單位是（ ）
A.門
B.科
C.目
D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭在口腔中越嚼越甜，是因?yàn)槿说耐僖褐泻校?）
A.唾液淀粉酶
B.麥芽糖
C.淀粉
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于節(jié)肢動物的是（ ）
A.蝴蝶、螃蟹
B.蜘蛛、蚯蚓
C.蚊子、水蛭
D.蜈蚣、蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)有2對染色體，那么該生物的精子中應(yīng)有（ ）
A.2條染色體
B.3條染色體
C.4條染色體
D.1對染色體

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