【題目】在果園里放養(yǎng)蜜蜂對果樹的好處是（ ）

A．刺激子房快速發(fā)育

B．幫助果樹進行傳粉

C．延長花的開放時間

D．幫助消滅果樹的害蟲

【答案】B

【解析】

試題分析：蟲媒花的特點是：花朵大而鮮艷，有方向的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉，果樹是進行異花傳粉的，且主要依靠昆蟲傳粉，果樹開花季節(jié)可能沒有蜜蜂等昆蟲，沒有昆蟲為其傳粉，從而降低傳粉和受精的機會，出現(xiàn)只開花不結(jié)果，所以有經(jīng)驗的果農(nóng)在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂，目的就是幫助果樹進行傳粉，增加產(chǎn)量，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙不能成為真正的陸生脊椎動物，原因是是

A．體溫不恒定 B．變態(tài)發(fā)育

C．皮膚輔助呼吸 D．生殖和發(fā)育都離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱表皮，屬于組織。
（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是 ， 該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【】部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
（3）光合作用合成的有機物通過【】中的運輸?shù)街参矬w的各個部位。
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過【】形成的【】來完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是1864年德國科學(xué)家薩克斯(Julius Sachs)探索光合作用進行的實驗示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）暗處理的目的是消耗葉片中的。
（2）實驗中利用了有、無陽光照射處理，此方法 叫實驗法。
（3）最后用碘蒸氣熏，實驗結(jié)果顯示遮光部分葉片不變色，照光部分葉片呈藍(lán)色，這說明綠葉在（條件）下能夠合成。
（4）建設(shè)美麗柳州，“低碳生活”是每個人的責(zé)任�！暗吞肌笔侵冈谏a(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。在生活中，你能為“低碳”做哪些事情？（答一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物進化歷程的圖解：

（1）最早登陸的植物類群是B和C，但B和C的生殖離不開水。后來，部分C進化成原始的_______，包括D和E。D和E的生殖脫離了水的限制，_______更加適應(yīng)陸地生活。

（2）從植物進化的歷程來看，植物進化的趨勢是：_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。下列有關(guān)綠色植物的敘述，正確的是

A. 菜豆種子中儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是胚乳

B. 綠色植物根尖吸水能力最強的部位是分生區(qū)

C. 移栽樹苗時去掉一些枝葉是為了降低蒸騰作用，以利于樹苗成活

D. 植物在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體中還形成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚婚是提倡比法定結(jié)婚年齡晚________年結(jié)婚。________是提倡婚后推遲2～3年生育。少生是穩(wěn)定________水平。優(yōu)生可以避免生出具有________的孩子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體有著井然有序的結(jié)構(gòu)層次．家鴿與油菜相比特有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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