【題目】如圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了上述的生物外,還需要____、______。
(2)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈,請寫出最短的一條食物鏈_____。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的是___。如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過一段時間后,體內(nèi)積累鉛最多的生物是____。
(4)該食物網(wǎng)中的各類生物間具有競爭關(guān)系的是_____、___。
【答案】農(nóng)作物 分解者 非生物成分 3 農(nóng)作物→田鼠→蛇 農(nóng)作物 蛇 田鼠和害蟲 蛙和食蟲鳥
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分。非生物成分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。
(3)生物與生物之間為某種利益而會發(fā)生沖突為競爭關(guān)系。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。解答即可。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物,能通過光合作用制造有機(jī)物。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了上述的生物外,還需要分解者和非生物成分。
(2)該圖中共有3條食物鏈:①農(nóng)作物→害蟲→食蟲鳥→蛇;②農(nóng)作物→害蟲→蛙→蛇;③農(nóng)作物→田鼠→蛇。最短的一條食物鏈:農(nóng)作物→田鼠→蛇。
(3)在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高,生物的數(shù)量越少。生產(chǎn)者總是第一營養(yǎng)級,其數(shù)量最多。該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的是農(nóng)作物,農(nóng)作物在葉綠體內(nèi),將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,并儲存在它所制造的有機(jī)物中。有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加,如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過一段時間后,體內(nèi)積累鉛最多的生物是蛇。
(4)在該食物網(wǎng)中,蛙和食蟲鳥都以害蟲為食存在競爭關(guān)系;田鼠和害蟲都以農(nóng)作物為食存在競爭關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)上圖中,__ (填序號)共同構(gòu)成了雌蕊,其中[__]___將來發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的__將發(fā)育成種子。
(2)___ (填序號)組成了雄蕊。
(3)能產(chǎn)生花粉的是[__]___,其上的花粉落到雌蕊的[__]___上的過程叫做__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物多種多樣,目前已知的有 150 多萬種。如圖是幾種常見的動物,根據(jù)你所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)動物A體表刺細(xì)胞最多的部位是在___附近。
(2)動物A和動物B相同的特征是___。
(3)上述動物中屬于脊椎動物的是___(填字母)。
(4)動物C的糞便一般貯存時間較短的作用是___。
(5)動物E身體上能減少水分散失的結(jié)構(gòu)是___。
(6)動物G最重要的特征是___,從而提高了后代的成活率。
(7)上述動物用肺呼吸的動物有___(填字母)。動物 F(河蚌)的呼吸器官是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.倡導(dǎo)低碳生活、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全世界的共識。綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量,增加氧氣含量過程中功勞最大的是 ( )
A. 藻類植物 B. 苔癬植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)會是生物( 。
A. 人工智能機(jī)器人 B. 電腦病毒
C. 飄在空氣中的細(xì)菌 D. 會長大的鐘乳石
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