在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是(   )

 A．溫帶草原  B．熱帶雨林  C．北方針葉林  D．南方闊葉林

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?上海）請(qǐng)閱讀下列信息并回答問(wèn)題：
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》）
（1）請(qǐng)列舉“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中的各項(xiàng)成分（每項(xiàng)成分列舉出一個(gè)即可）：
非生物成分：
陽(yáng)光、溫度、水（答出其中一點(diǎn)即可）
陽(yáng)光、溫度、水（答出其中一點(diǎn)即可）
；生產(chǎn)者：
樹(shù)、草、菜（答出其中一點(diǎn)即可）
樹(shù)、草、菜（答出其中一點(diǎn)即可）
；消費(fèi)者：
蟬、黃蜂、蟋蟀等（答出其中一點(diǎn)即可）
蟬、黃蜂、蟋蟀等（答出其中一點(diǎn)即可）
； 分解者：細(xì)菌等．
（2）皂莢樹(shù)利用光能，將二氧化碳和水合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫
光合
光合
（光合/呼吸）作用．
（3）“叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，云雀飛翔所需的能量源泉是
陽(yáng)光
陽(yáng)光
（陽(yáng)光/草）．
（4）請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：
鳴蟬長(zhǎng)吟
鳴蟬長(zhǎng)吟
．
（5）如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡了，其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積？
否
否
．請(qǐng)說(shuō)明理由：
分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物的尸體
分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物的尸體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?高淳縣二模）材料：我縣湖塘密布，水域面積235平方公里，約占縣域總面積的三分之一，其中西部為水網(wǎng)圩區(qū)，水源豐富，有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖和長(zhǎng)江支流水陽(yáng)江，水質(zhì)優(yōu)良，十分適合水產(chǎn)養(yǎng)殖，是江蘇省淡水魚(yú)類(lèi)重點(diǎn)生產(chǎn)基地．上世紀(jì)九十年代，以螃蟹為代表的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)在高淳迅速崛起，成為高淳縣的三大特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)．
高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名．固城湖31平方公里，是省內(nèi)生態(tài)保護(hù)最好的十大湖泊之一．螃蟹養(yǎng)殖面積有20多萬(wàn)畝，產(chǎn)量達(dá)到1千多萬(wàn)公斤，銷(xiāo)售額達(dá)到10余億元，螃蟹養(yǎng)殖已成為高淳農(nóng)民增收的新亮點(diǎn)．
針對(duì)目前市場(chǎng)需求，我縣制定了科學(xué)的養(yǎng)殖模式．湖泊內(nèi)采取人工放流蟹苗增殖資源，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生態(tài)蟹；河溝中采取合理放養(yǎng)，移植水草、投放螺螄，生產(chǎn)無(wú)公害商品蟹；逐步探索開(kāi)發(fā)了水草種植多樣化、螺獅自繁自育、微孔增氧等模擬生態(tài)養(yǎng)殖方法，通過(guò)螺的凈化、水草吸收，保持螃蟹生長(zhǎng)優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，真正打造綠色無(wú)公害有機(jī)“固城湖”螃蟹．
如圖是我縣某蟹塘生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)含
7
7
條食物鏈，螃蟹在該食物網(wǎng)中占有
2
2
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）圖中尚未表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分有
非生物成分和分解者
非生物成分和分解者
．
（3）某同學(xué)將該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物分為兩類(lèi)，螃蟹和螺螄為一類(lèi)，鯽魚(yú)為另一類(lèi)，該同學(xué)分類(lèi)的依據(jù)是
動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊椎骨組成的脊椎
動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊椎骨組成的脊椎
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
澳洲草原廣闊，天然牧草資源豐富．自1925年起，從印度和馬來(lái)西亞引入當(dāng)?shù)貨](méi)有的牛、羊等家畜，大力發(fā)展畜牧業(yè)．幾年后，千萬(wàn)頭牛、羊的糞便覆蓋了草場(chǎng)，牧草大量枯死，同時(shí)蒼蠅蔓延，成為澳洲地區(qū)的一大公害．整個(gè)澳洲生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰的邊緣．后來(lái)從亞洲引進(jìn)蜣螂，它們把牛糞滾成球推運(yùn)到地下，既消除糞便，又肥沃土壤，還控制了蒼蠅，有效地解決了生態(tài)危機(jī)，使澳洲草原又恢復(fù)了勃勃生機(jī)．
（1）上述事實(shí)說(shuō)明，在引進(jìn)牛、羊前，各種生物之間的關(guān)系是處于
 
．
（2）從生態(tài)學(xué)的角度看，人們引進(jìn)牛、羊的目的是
 
．
（3）引進(jìn)牛、羊后導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的主要原因是
 
．
（4）蜣螂在這一生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)當(dāng)
 
．
（5）上述事實(shí)說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是
 
．
（6）引進(jìn)牛、羊等發(fā)生生態(tài)危機(jī)這一事實(shí)給人們的啟示是人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)
 
．
（7）你在這件事上，你悟出了什么？
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

材料：我縣湖塘密布，水域面積235平方公里，約占縣域總面積的三分之一，其中西部為水網(wǎng)圩區(qū)，水源豐富，有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖和長(zhǎng)江支流水陽(yáng)江，水質(zhì)優(yōu)良，十分適合水產(chǎn)養(yǎng)殖，是江蘇省淡水魚(yú)類(lèi)重點(diǎn)生產(chǎn)基地．上世紀(jì)九十年代，以螃蟹為代表的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)在高淳迅速崛起，成為高淳縣的三大特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)．
高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名．固城湖31平方公里，是省內(nèi)生態(tài)保護(hù)最好的十大湖泊之一．螃蟹養(yǎng)殖面積有20多萬(wàn)畝，產(chǎn)量達(dá)到1千多萬(wàn)公斤，銷(xiāo)售額達(dá)到10余億元，螃蟹養(yǎng)殖已成為高淳農(nóng)民增收的新亮點(diǎn)．
針對(duì)目前市場(chǎng)需求，我縣制定了科學(xué)的養(yǎng)殖模式．湖泊內(nèi)采取人工放流蟹苗增殖資源，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生態(tài)蟹；河溝中采取合理放養(yǎng)，移植水草、投放螺螄，生產(chǎn)無(wú)公害商品蟹；逐步探索開(kāi)發(fā)了水草種植多樣化、螺獅自繁自育、微孔增氧等模擬生態(tài)養(yǎng)殖方法，通過(guò)螺的凈化、水草吸收，保持螃蟹生長(zhǎng)優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，真正打造綠色無(wú)公害有機(jī)“固城湖”螃蟹．
如圖是我縣某蟹塘生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)含______條食物鏈，螃蟹在該食物網(wǎng)中占有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）圖中尚未表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分有______．
（3）某同學(xué)將該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物分為兩類(lèi)，螃蟹和螺螄為一類(lèi)，鯽魚(yú)為另一類(lèi)，該同學(xué)分類(lèi)的依據(jù)是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：上海 題型：解答題

請(qǐng)閱讀下列信息并回答問(wèn)題：
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》）
（1）請(qǐng)列舉“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中的各項(xiàng)成分（每項(xiàng)成分列舉出一個(gè)即可）：
非生物成分：______；生產(chǎn)者：______；消費(fèi)者：______； 分解者：細(xì)菌等．
（2）皂莢樹(shù)利用光能，將二氧化碳和水合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫______（光合/呼吸）作用．
（3）“叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，云雀飛翔所需的能量源泉是______（陽(yáng)光/草）．
（4）請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：______．
（5）如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡了，其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積？______．請(qǐng)說(shuō)明理由：______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案