A. | 檢驗(yàn)呼吸作用,釋放二氧化碳 | B. | 檢驗(yàn)呼吸作用,釋放氧氣 | ||
C. | 檢驗(yàn)光合作用,釋放二氧化碳 | D. | 檢驗(yàn)光合作用,釋放氧氣 |
分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.圖中有澄清的石灰水,而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,因此本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强梢蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳.
解答 解:用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,因此本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强梢蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳;呼吸作用發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞的線(xiàn)粒體中,在線(xiàn)粒體氧化分解有機(jī)物食物能量.同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用釋放二氧化碳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “青春期”身體變化明顯,主要受性激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 大腦開(kāi)始發(fā)育,并出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征 | |
C. | 男女相處有禮有節(jié),建立真誠(chéng)的友誼 | |
D. | 心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子房壁 | B. | 胚珠 | C. | 子房 | D. | 花柱 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行有性生殖,變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 生殖和發(fā)育過(guò)程都在水中進(jìn)行 | |
D. | 發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、蝌蚪、幼體、成體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | B. | 從低等到高等 | C. | 從水生到陸生 | D. | ABC都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理密植--提高光合作用的效率 | |
B. | 幼苗帶土移栽--保護(hù)幼根和根毛 | |
C. | 合理施肥--提供植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物 | |
D. | 育苗時(shí)覆蓋地膜--提高地表溫度,保持土壤濕度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①和②分別在睪丸和卵巢中進(jìn)行 | |
B. | 受精卵在輸卵管中形成 | |
C. | 受精卵的染色體組成可表示為22條+X | |
D. | 該夫婦再生一胎是男孩的概率50% |
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