【題目】如圖是家蠶各個(gè)生殖發(fā)育階段的形成圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)請(qǐng)按家蠶的發(fā)育順序重新排序:(填字母代號(hào)).
(2)悠悠文明史,漫漫絲綢路.用于編制美麗綢緞的蠶絲是由圖所處的發(fā)育階段生產(chǎn)的.
(3)家蠶的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,家蠶的發(fā)育屬于(選填“完全變態(tài)”或不完全變態(tài)“)發(fā)育.
【答案】
(1)BDAC
(2)D
(3)完全變態(tài)
【解析】解:(1)昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期,且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.所以家蠶的發(fā)育順序?yàn)椋築DAC.(2)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng),取食桑葉,經(jīng)過(guò)4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,因此家蠶是在幼蟲(chóng)期吐絲,春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來(lái)了,無(wú)法吐絲了,所以用于編制美麗綢緞的蠶絲是由圖D所處的發(fā)育階段生產(chǎn)的.(3)家蠶的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
所以答案是:(1)BDAC;(2)D;(3)完全變態(tài).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用昆蟲(chóng)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),下列做法錯(cuò)誤的是( )
A. 將同一種樹(shù)的落葉平均分成甲、乙兩組
B. 實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)
C. 滴加蒸餾水后,甲、乙兩組都要進(jìn)行滅菌處理
D. 滅菌后,甲、乙兩組分別放在無(wú)菌、自然條件下
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年,美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其結(jié)果說(shuō)明( )
A. 原始地球上無(wú)機(jī)物能夠形成有機(jī)物 B. 原始生命來(lái)自星際空間
C. 原始地球上的有機(jī)物來(lái)自隕石 D. 原始生命產(chǎn)生于原始海洋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明出水痘,老師讓他回家休息,這屬于預(yù)防傳染病的哪一措施 ( )
A. 保護(hù)病原體 B. 保護(hù)易感人群 C. 控制傳染源 D. 切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖所示,用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲(chóng)切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無(wú)核的一半死亡.如果將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生存.如果在去核后3天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲(chóng)又能正常生活.請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)一個(gè)變形蟲(chóng)的身體就是一個(gè) .
(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)人體的某器官時(shí)發(fā)現(xiàn),靜脈血液中葡萄糖的含量高于動(dòng)脈血液中葡萄糖的含量,該器官是
A. 腦B. 肺C. 腎臟D. 小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,小斌同學(xué)進(jìn)行以下的探究實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入等量經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).一段時(shí)間后:
(1)瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱,這是因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>來(lái)完成.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:影響蚯蚓生活的環(huán)境是 , 其中瓶是對(duì)照裝置.
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