【題目】家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了、幼蟲、和成蟲四個時期，這種發(fā)育過程屬于發(fā)育．

【答案】受精卵；蛹；完全變態(tài)
【解析】解：家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這種發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
所以答案是：受精卵；蛹；完全變態(tài)．
【考點精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育的相關知識點，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1997年，“多莉”羊在英國誕生，過程如圖

（1）“多莉”羊的問世標志著現(xiàn)代生物技術________技術取得重大進展。

（2）“多莉”羊的長相幾乎和[________]羊一模一樣，可見，決定生物性狀的物質(zhì)主要儲存在細胞結構中的________內(nèi)。

（3）經(jīng)過________培養(yǎng)，胚胎植入[________]羊身體中的________內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，通過臍帶和________與母體進行物質(zhì)交換．經(jīng)過5個多月的細胞分裂和________等復雜過程，順利誕生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使一株桃樹上結出幾種不同品質(zhì)的桃，應采取的方式是（ ）

A． 扦插 B．嫁接 C． 分根 D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，某夫婦都有耳垂，生下一對龍鳳胎，哥哥無耳垂，妹妹有耳垂。已知人體的耳垂性狀由一對等位基因（A、a）控制，請分析和解答以下問題

（1）寫出妹妹關于耳垂的基因型_____；

（2）寫出哥哥的性染色體組成_____；

（3）如果這對夫婦準備生二胎，生女孩的可能性為_____（填百分數(shù)）

（4）在該夫婦的生殖過程中，成對的耳垂基因會隨著成對_____的相互分離，分別進入到不同的精子或卵細胞之中，使精子或卵細胞含有單一的基因A或a。這個“分離”變化是在_____中發(fā)生的（填生殖器官名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學在測肺活量時，記下的三次數(shù)值，分別是：3200mL、3500mL、3800mL，則該同學的肺活量應為（ ）
A.3200 mL
B.3500 mL
C.3800 mL
D.10500 mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為同學在做“觀察葉片結構”的實驗時所看到的菠菜葉片橫切面示意圖，請根據(jù)圖分析回答：

（1）請寫出圖中序號所代表結構①是________ ，④是________ ，⑤是________ ．

（2）對葉片具有保護作用的是________（填寫序號）．

（3）植物進行光合作用的主要部位是________（填寫序號）．其中________（填寫序號）含葉綠體較多．

（4）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞是通過[________]________的運輸來實現(xiàn)的．葉片進行光合作用、呼吸作用及蒸騰作用所需的及所產(chǎn)生的氣體都是從[________]________處進出葉內(nèi)的．

（5）圖中②是________ ， ③是________ ， 它們屬于________組織，是光合作用的主要部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是 色，有利于蝗蟲的防御敵害和個體生存及種族延續(xù)。

（3）體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

（4）蝗蟲共有 對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]后足。

（5）蝗蟲的翅共 對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列知識框圖．

（1）在方框內(nèi)填入適當?shù)纳飳W術語。___

（2）框圖中青草與灰兔組成了一條簡單的_____，如果該生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則灰兔體內(nèi)的污染物比青草________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見圖）．在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍黑色．這個實驗結果表明光合作用需要（　�。�

A. 水 B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度

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