A、[1]是紅細(xì)胞,內(nèi)有成型的細(xì)胞核 | B、[2]是白細(xì)胞,屬于人體第二道防線 | C、[3]是血漿,可運(yùn)載血細(xì)胞和運(yùn)輸養(yǎng)料、廢物 | D、[4]是血小板,能止血和加速凝血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、清除病人口腔內(nèi)的異物和污物 | B、將病人仰臥,頭后仰,并解開病人的衣領(lǐng)和腰帶 | C、每次吹氣達(dá)到病人胸廓微隆起 | D、吹氣時(shí)不要捏緊病人的鼻子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④⑤ | C、①②③⑥ | D、①③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、圖甲中的②具有細(xì)胞核,能夠吞噬病菌 | B、圖甲中的③數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧氣的功能 | C、圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈 | D、若圖乙表示肺部血管,則血液流經(jīng)b后靜脈會(huì)變成動(dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①個(gè)體最小,數(shù)量過多會(huì)得炎癥 | B、②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌 | C、③的數(shù)量最多,在毛細(xì)血管中只能單行通過 | D、①②③三種細(xì)胞中只有③沒有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①能吞噬入侵的病菌 | B、②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 | C、缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響③的功能 | D、在顯微鏡下看不到④的原因是其數(shù)量過少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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