16．蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中，它的呼吸器官是（　�。�
A．肺B．氣管C．氣囊D．氣門

分析 蝗蟲屬于節(jié)肢動物，呼吸器官是氣管，適于在陸地生活，據(jù)此答題

解答 解：在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門，為氣體進出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進行氣體交換的場所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管，適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境．
故選：B

點評 掌握蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和蝗蟲適于陸地生活環(huán)境的特點是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．學(xué)校生物興趣小組調(diào)查某池塘生態(tài)系統(tǒng)的部分生物及其體內(nèi)食物成分后，記錄如圖表，據(jù)表分析回答：
生物種類體內(nèi)食物成分
小魚蜻蜓的幼蟲
小球藻-
蜻蜓的幼蟲水蚤
水蚤小球藻
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是小球藻．
（2）寫出其中的食物鏈：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚．
（3）若該池塘受到了汞污染，則體內(nèi)汞含量最高的生物是小魚．
（4）池塘中各種生物的數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線圖．請分析解答下列問題：
（1）a或b曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素；
（2）A點和B點的光合作用強度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強度的因素；
（3）菜農(nóng)不易在大棚內(nèi)過夜的原因是由于光合作用必須在光下才能進行，所以黑夜蔬菜只能進行呼吸作用，氧化分解有機物產(chǎn)生大量的二氧化碳，空氣的氧氣變少．蔬菜與人競爭大棚內(nèi)的氧氣，對人體健康不利．．
（4）為什么施有機肥能增加大棚內(nèi)的二氧化碳量有機肥被微生物分解產(chǎn)生二氧化碳，給植物提供光合作用的原料．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．黃巖島是我國南海一座美麗的珊瑚島礁．島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物，其中最為有名的是金槍魚．它是游動速度最快的海洋動物之一；它的種類包括藍鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等．金槍魚還是該海域的頂級消費者，它捕食章魚，而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類．
（1）黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物，這體現(xiàn)了的生物種類多樣性．
（2）親代金槍魚鰭都是藍色的，而后代中出現(xiàn)了黃色金槍魚鰭和藍色金槍魚鰭，金槍魚鰭的藍色和黃色在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．
（3）根據(jù)第2題可以判斷出是黃色隱性性狀，這些子代的黃色金槍魚鰭和藍色金槍魚鰭相互交配，他們的后代既有黃色金槍魚鰭又有藍色金槍魚鰭，如果用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則后代藍色金槍魚的基因組成是Aa，出現(xiàn)的概率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：（在[]內(nèi)填寫序號，在橫線上填寫名稱）．
（1）從圖中可以看出，植物開花之后，形成果實和種子必須要完成的兩項生理過程是傳粉和受精．
（2）圖是番茄的花，其中與生殖有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，所以它們是花的主要部分．這朵花在發(fā)育成番茄的過程中不會凋落的部分是D（選擇下列選項）．
A．花柱   B．花藥   C．花瓣   D．子房
（3）圖中植物通過蜜蜂將一朵花的花粉傳到另一朵花上，這屬于異花傳粉．
（4）當(dāng)花粉落到雌蕊的[1]柱頭柱頭上，經(jīng)過識別、黏液的刺激，開始萌發(fā)，生出[2]花粉管其內(nèi)有精子．
（5）子房內(nèi)有胚珠，精子到達胚珠后，其中的一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵；另一個精子與極核結(jié)合，將來發(fā)育成受精極核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列動物不屬于恒溫動物的是（　�。�
A．鯨魚B．熊貓C．企鵝D．海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青霉素不能很好地治療下列哪種疾病（　�。�
A．肺炎B．流感C．扁桃體炎D．痢疾

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）從分類角度看，不屬于種子植物的有A，屬于無脊椎動物的有C．  
（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點是變態(tài)發(fā)育．  
（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，根為假根．  
（4）從進化角度看，通過A與B、D與E的比較，說明生物進化規(guī)律是從低等到高等，從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜的過程．
（5）從生活的環(huán)境來看，空中生活的動物是C，水中生活的動物是D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強，生態(tài)系統(tǒng)就能較長時間地維持相對的穩(wěn)定．

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