【題目】真菌的種類:既有多細(xì)胞的種類,如香菇、木耳等,也有單細(xì)胞的個(gè)體,如____等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,與⑥相比,血管⑤的管壁特點(diǎn)和血流方向是( )
A. 管壁較厚,血液離心 B. 管壁較薄,血液離心
C. 管壁較厚,血液回心 D. 管壁較薄,血液回心
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況,箭頭代表血液的方向,請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問題:
(1)圖中A代表的血管是________________。
(2)圖中B代表的血管是________________,判斷的依據(jù)是_________________。
(3)圖中C代表的血管是________________,其血液中的含氧量比A血管的______(填“多”或“少”)。
(4)血液在圖中三種血管內(nèi)的流動(dòng)速度由大到小依次是______________(填代號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[];從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的(填字母)。
(2)若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀察,則該物像被放大倍。從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向方移動(dòng)。
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(4)圖中①~④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: 。
(5)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生。蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí),要用把鏡頭擦干凈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,以及機(jī)械杠桿示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)骨骼肌都是由[3]____和[4]____兩部分組成的。
(2)當(dāng)[2]____接收到神經(jīng)傳來(lái)的興奮時(shí)收縮,這時(shí)[1]____舒張,從而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。
(3)肘關(guān)節(jié)與機(jī)械杠桿活動(dòng)方式有相似之處,在杠桿活動(dòng)中,支點(diǎn)、杠桿、施力分別相當(dāng)于肘關(guān)節(jié)的____、____、____。
(4)當(dāng)完成屈肘動(dòng)作時(shí),施力的器官是____;完成伸肘動(dòng)作時(shí),施力的器官是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
(1)細(xì)菌都是________細(xì)胞個(gè)體(填“單”或“多”)。
(2)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有 [ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。
(3)可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(4)起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(5)與番茄葉表皮細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有_________集中的區(qū)域,該區(qū)域位于圖中序號(hào)________所指的結(jié)構(gòu)中。
(6)細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),形成的休眠體叫_________,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病是一種危害性極大的傳染病,它的病原體是( 。
A. 艾滋病感染者 B. 艾滋病病毒
C. 艾滋病感染者的血液 D. 感染艾滋病病毒的帶菌者
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