【題目】下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)根據(jù)此表回答問題。

1)加入碘液后變成藍(lán)色的試管有 ____。

2)若以12為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是____:結(jié)論是____。

3)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號(hào)試管。4號(hào)試管中加入饅頭碎屑和2毫升唾液并充分?jǐn)嚢,溫度?/span>3°C,水浴10分鐘后滴加碘液。4號(hào)試管能與____號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:4號(hào)試管____。

【答案】2、3 唾液 唾液對(duì)淀粉有消化作用 1 變藍(lán)

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的是對(duì)照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。

11號(hào)試管內(nèi)加入唾液,溫度適宜,唾液將饅頭碎屑中的淀粉分解為麥芽糖,滴加碘溶液不變藍(lán)色。2與試管內(nèi)加入清水,溫度適宜,清水對(duì)饅頭碎屑中的淀粉沒有分解,滴加碘溶液變成藍(lán)色。3號(hào)試管內(nèi)加入唾液,但是唾液對(duì)饅頭塊中的淀粉沒有充分的消化,淀粉沒有被完全消化,滴加碘溶液變成藍(lán)色。綜上分析可知,加入碘液后變成藍(lán)色的試管有2、3。

2)若以12為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是唾液,除唾液以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,1號(hào)試管內(nèi)加入唾液,溫度適宜,唾液將饅頭碎屑中的淀粉分解為麥芽糖,滴加碘溶液不變藍(lán)色。2與試管內(nèi)加入清水,溫度適宜,清水對(duì)饅頭碎屑中的淀粉沒有分解,滴加碘溶液變成藍(lán)色。 結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用。

3)進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,除溫度以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量,補(bǔ)加了4號(hào)試管,4號(hào)試管中加入饅頭碎屑和2毫升唾液并充分?jǐn)嚢,溫度?/span>3°C,水浴10分鐘后滴加碘液。4號(hào)試管能與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。唾液要發(fā)揮消化作用需要適宜的溫度,1號(hào)試管內(nèi)溫度適宜,唾液將淀粉分解為麥芽糖,滴加碘溶液變成藍(lán)色,而4號(hào)試管溫度,唾液沒有發(fā)揮消化作用,淀粉沒有被唾液消化,滴加碘溶液變成藍(lán)色,所以預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:4號(hào)試管變藍(lán)。

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(2)圖二中表示植物體內(nèi)運(yùn)輸B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________,其中大部分B物質(zhì)以氣體的形式從圖一中的________________散失到大氣中。白天在光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿碜杂谌~片的_______作用。在此過程中C為______參與生物圈的水循環(huán)。

(3)圖三的實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證植物光合作用需要______________________。

(4)將圖三的乙和丙葉片摘下,然后放入盛有________的小燒杯中,隔水加熱,使葉片都變成_________色,然后滴加碘液來檢測(cè)________的存在,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________葉片變藍(lán),說明植物光合作用需要二氧化碳。

(5)若將圖三的裝置放在黑暗環(huán)境下,丙葉片所在的瓶中氣體可以使澄清石灰水變渾濁,這是丙葉片進(jìn)行了____________的結(jié)果。

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_________________________

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