【題目】對(duì)生物分類(lèi)描述不正確的是（ ）

A. 種子植物可以分為藻類(lèi)植物和被子植物

B. 動(dòng)物可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物

C. 人和類(lèi)人猿有親緣關(guān)系

D. 海帶和水綿的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多相似之處

【答案】A

【解析】種子植物根據(jù)種子是否有果皮包被可分為裸子植物和被子植物，錯(cuò)誤；動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊柱可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，正確；人和類(lèi)人猿都起源于森林古猿，所以二者有親緣關(guān)系，正確；海帶、水綿都屬于藻類(lèi)植物，生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，都沒(méi)有根、莖、葉的分化，因此二者形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多相似之處，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為男女體細(xì)胞的成對(duì)染色體排序圖，圖2是生男生女示意圖。請(qǐng)分析回答

（1）染色體是細(xì)胞內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它主要是由_________組成的。由圖可知，在男性、女性的體細(xì)胞中各有________對(duì)染色體。請(qǐng)寫(xiě)出男性體細(xì)胞染色體的組成：______________。

（2）細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體稱(chēng)為性染色體，在男、女性的體細(xì)胞中各有________對(duì)性染色體，圖1中的________圖表示男性的染色體排序。

（3）精子是由父親的________產(chǎn)生的，圖2中精子甲的性染色體是Y染色體。

（4）受精卵是在母親的_______內(nèi)發(fā)育成胎兒的，圖2中受精卵乙發(fā)育成的胎兒性別是__________性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅排出食物殘?jiān)姆绞?/span>

A．由肛門(mén)排出 B．由口排出

C．由胞肛排出 D．由細(xì)胞排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線(xiàn)代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線(xiàn)不能表示（　�。�

A. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

B. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

C. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

D. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí)，對(duì)于救死扶傷具有重要意義．如果遇到下列問(wèn)題，你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎？

（1）遇到有人暈倒等緊急情況，一定要盡快撥打“120”急救電話(huà)．圖一所示李新正在撥打急救電話(huà)，他的敘述中缺少的必要信息是_____．

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過(guò)“120”急救電話(huà)之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)．實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)，圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是_____．搶救有效的標(biāo)志是，病人出現(xiàn)_____、_____有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí)．

（3）遇到外傷出血的患者，需要及時(shí)止血．圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出，按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_____點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)不同真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，可以將真菌分為（ ）

A. 青霉和曲霉 B. 酵母菌和真菌 C. 霉菌和細(xì)菌 D. 酵母菌和細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動(dòng)物的時(shí)

A．水螅、海蜇、海參 B．�？�、海蜇、海參

C．珊瑚蟲(chóng)、水母、水螅 D．海參、水母、水螅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)指出圖中鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系：__和__關(guān)系．

（2）某同學(xué)用“陽(yáng)光→草→鳥(niǎo)→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯(cuò)誤是①陽(yáng)光是該生態(tài)系統(tǒng)的__成分，不能寫(xiě)入食物鏈中；②食物鏈的起始端只能是__而不能是其他成分．

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒重金屬鎘的污染，則圖中__的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__．

（5）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>__．

（6）圖中的綠色植物（草）能夠通過(guò)__作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的__．

（7）該生態(tài)系統(tǒng)中，所含有機(jī)物最多的生物是__，所含有有機(jī)物最少的生物是__．

（8）圖中的鳥(niǎo)和食草昆蟲(chóng)除了生物之間最常見(jiàn)的__關(guān)系以外，還存在__關(guān)系．

（9）圖中各種生物的最終能量來(lái)源是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小剛同學(xué)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙解決：

（1）圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是_____（填標(biāo)號(hào)）．

（2）制作（1）中的臨時(shí)裝片需要滴加_____，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要滴加_____．

（3）步驟_____表示染色，染色的具體方法是_____．此細(xì)胞中染色最深的部位是_____．

小剛通許制作好臨時(shí)裝片后，用顯微鏡觀察：

（4）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[_____]遮光器和[_____]．

（5）圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒(méi)有_____．圖2所示視野出現(xiàn)了_____，這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的．由圖2→圖3的操作，先要向_____（方向）移動(dòng)載玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)_____讓高倍物鏡正對(duì)通光孔．若要使視野中的物像更加清晰，就調(diào)節(jié)[]_____．

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