Question

某校興趣小組的同學計劃圍繞“陽光與綠色植物制造有機物的關系”進行實驗探究．請你和他們共同完成下面的探究過程．
（1）科學探究的第一步是

提出問題

，興趣小組提出的問題是：綠色植物制造有機物需要光嗎？你作出的假設是

綠色植物制造有機物需要光

．
（2）接下來，同學們根據(jù)假設、制定了實驗方案進行了實驗．
請你用下列實驗步驟前的字母，表示出該實驗的正確操作步驟：
A 光照   B 顯色  C 滴碘液   D 脫色   E 暗處理  F 取下紙片  G部分遮光
正確的操作步驟是：E→

G

→

A

→

F

→

D

→

C

→B
（3）實驗中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡

．
（4）滴加碘液是要檢驗葉片遮光部分有或沒有有機物--

淀粉

 生成．
（5）下列對對照組的描述，正確的是

B

A．實驗沒有設置對照組           B．葉片未遮光的部分是對照組
C．實驗不需要設置對照組         D．葉片遮光的部分是對照組
（6）通過探究，你得出的結論是

綠色植物制造有機物需要光

．

Answer 1

分析：要探究“陽光與綠色植物制造有機物的關系”，就要圍繞光照提出問題、做出假設，并以光照為變量設置對照實驗．

解答：解：（1）科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流；因此在進行探究前要首先提出要探究的問題，然后針對提出的問題做出假設：綠色植物制造有機物需要光（或者綠色植物制造有機物不需要光）．
（2）探究綠葉在光下制造淀粉的實驗流程是：暗處理（將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡）→遮光（形成對照實驗）→光照→脫色（用酒精脫去葉綠素）→滴加碘液→觀察現(xiàn)象→得出結論；因此該實驗的正確順序應該是：E→G→A→F→D→C→B．
（3）為避免葉片內(nèi)原有淀粉對實驗結果的干擾，在實驗前要將實驗植物放置在黑暗環(huán)境中一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（4）淀粉遇碘變藍色，這是淀粉的特性；光合作用制造的有機物主要是淀粉，因此可用滴加碘液的方法來鑒定植物是否進行了光合作用、產(chǎn)生了淀粉．
（5）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中葉片未遮光的部分是對照組，遮光部分是實驗組．
（6）葉片的見光部分進行了光合作用、產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有進行光合作用；通過比較葉片的遮光部分和見光部分的實驗結果可知，綠色植物制造有機物需要光．
故答案為：（1）提出問題；綠色植物制造有機物需要陽光
（2）G；A；F；D；C
（3）讓葉片中原有的有機物全部消耗盡
（4）淀粉
（5）B
（6）綠色植物制造有機物需要陽光

點評：實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．