3．對于細菌的描述錯誤的是（　�。�
A．具有細胞結(jié)構(gòu)B．是真核生物
C．能繁殖后代D．營寄生生活的細菌不是分解者

分析 細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細菌的基本結(jié)構(gòu)，是所有細菌都具有的．另外，有些細菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外，還有一些特殊結(jié)構(gòu)，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛．

解答 解：AB、細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，是原核生物，A正確；B錯誤；
C、細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個，能繁殖后代，C正確；
D、營寄生生活的細菌從活的動植物體內(nèi)吸取有機物，不屬于分解者．D正確．
故選：B

點評 熟記細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵，重要一點是細菌沒有成形的細胞核，可結(jié)合細菌的結(jié)構(gòu)示意圖來理解記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于光合作用的各項說明中，不正確的是（　�。�
A．表示式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（貯存能量）+氧氣
B．能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的能量
C．意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡
D．產(chǎn)物利用：只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．生物進化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜、從陸地到空中、從低等到高等．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于動物特征的敘述中正確的是（　�。�
A．昆蟲胸部有2對足3對翅B．魚類用鰓呼吸，用鰭游泳
C．鳥類屬于變溫動物，卵生D．所有的哺乳動物都是胎生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)種子結(jié)構(gòu)的描述中，錯誤的是（　�。�
A．玉米種子和菜豆種子都有種皮和胚B．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里
C．綠豆芽的食物部分主要是胚軸D．蠶豆種子的胚是由受精卵發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小麥是我國廣泛種植的農(nóng)作物．今年5月，煙臺市農(nóng)科院培育的“煙農(nóng)5158”小麥新品種榮獲山東省科技進步第一名．達爾文社團的同學(xué)也對小麥進行了相關(guān)研究．

（1）播種前，要從種子中抽取少量個體作為樣本進行發(fā)芽率的檢測，以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況，這種科學(xué)方法是抽樣檢測．
（2）出苗后，有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應(yīng)該施加氮肥并及時灌溉．在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面，推測根吸收的水分和無機鹽會沿著圖中的[2]導(dǎo)管運輸?shù)饺~，一部分水分被葉肉細胞用于光合作用，絕大部分通過[①]以水蒸氣的形式散失到大氣中．
（3）開花時，同學(xué)們觀察小麥花，其主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，推測將來發(fā)育成[⑦]的應(yīng)該是[6]子房．
（4）收獲的麥粒要及時曬干，并在低溫干燥的條件下儲藏，依據(jù)的原理是降低呼吸作用的強度．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
步驟一：取4個罐頭瓶編號1～4號，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上．
步驟二：將1～4號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象．
編號處理方法實驗現(xiàn)象
1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)
請你根據(jù)實驗步驟和實驗現(xiàn)象，回答下列問題．
（1）該實驗探究了兩種因素對種子萌發(fā)的影響，你認為可以形成對照的是1、4和3、4．
（2）在本實驗中，要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗，必須考慮兩個條件，一是變量必須唯一，二是對照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件．
（3）該實驗設(shè)計了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認為其必要性的理由是防止水分散失．
（4）本實驗有不完善的地方，你認為應(yīng)改變的地方是2號瓶應(yīng)加入較多的水，淹沒種子且放入25℃的培養(yǎng)箱中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面圖是某家族遺傳病圖解，用A、a分別表示顯性基因和隱性基因．表是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，已知水稻的長穗和短穗是一對性狀，若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因，請據(jù)圖分析回答下列問題：
雜交組合親　本子一代植株表現(xiàn)
長　穗短　穗
甲長穗×短穗423株429株
乙短穗×短穗225株667株
（1）從圖中可看出，Ⅱ3和Ⅱ4個體表現(xiàn)均正常，但其子女中的Ⅲ7個體卻患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．
（2）分析圖可知，Ⅰ1個體的基因組成是AA或Aa．
（3）從理論上推算，Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是100%．
（4）表中，若普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含的染色體數(shù)是12條．
（5）表中，通過雜交組合乙組（填表中番號），可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長穗的基因組成是bb．
（6）我們得到的水稻粒是經(jīng)過了萌發(fā)，生長等一系列的發(fā)育過程得到的，生命得以繁衍．那么這粒水稻粒是由花的子房發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．山茶花是龍巖的市花．花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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