【題目】生長(zhǎng)和發(fā)育是每個(gè)新個(gè)體出生后都要經(jīng)歷的生命過(guò)程。生物體的體積增大、體重增加的變化叫________。生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,功能活動(dòng)由不完善到完善的變化叫________。
【答案】生長(zhǎng) 發(fā)育
【解析】
生物具有新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、遺傳和變異、應(yīng)激性等生命現(xiàn)象。
生殖是指生物個(gè)體產(chǎn)生子代的現(xiàn)象。它不僅能使生物的數(shù)量增多,而且使物種或種族得以延續(xù)。所以,盡管每個(gè)生物個(gè)體的壽命是有限或短暫的,但在地球上個(gè)體卻不會(huì)終止。生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象是指生物體的體積增大,體重增加;生物的發(fā)育是指從受精卵開(kāi)始到發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程。經(jīng)過(guò)發(fā)育,生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼體到成熟,功能活動(dòng)由不完善到完善的變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某河中出現(xiàn)了大量死魚(yú)現(xiàn)象,當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠排放的難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入水體有關(guān),在池塘中有一個(gè)食物鏈:浮游植物→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú) →鷹,則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是( )
A. 浮游生物 B. 水蚤 C. 大魚(yú) D. 鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們經(jīng)常會(huì)看到仙人掌上開(kāi)著蟹爪蘭的花,其采用的技術(shù)是( )
A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 壓條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌___(填“收縮”或“舒張”),膈的位置下降,胸腔容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力______(填“小于”或“等于”或“大于”)外界氣壓,氣體被吸入。
(2)當(dāng)肋骨間肌肉的狀態(tài)是__________(填“收縮”或“舒張”)時(shí),人體就會(huì)處于乙圖所示的呼氣狀態(tài)。
(3)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)了__________與外界的氣體交換。
(4)丙圖中B表示__________(填氣體名稱(chēng))。毛細(xì)血管壁和肺泡壁僅有__________層上皮細(xì)胞,有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季北京的蔬菜主要來(lái)自南方或本地溫室大棚,影響其在室外生長(zhǎng)的主要因素是
A. 溫度
B. 陽(yáng)光
C. 空氣
D. 土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于社會(huì)行為的是
A. 散養(yǎng)的雞群聚集在一起覓食
B. 魚(yú)群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵
C. ?图木有飞钤谝黄
D. 蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴蜜源的位置
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)中能夠防止被寄主消化液分解,從而具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 角質(zhì)層 B. 消化管 C. 腸 D. 生殖器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)不停地用口吞水、用鰓孔排水的主要意義是
A. 輔助運(yùn)動(dòng) B. 感知水流 C. 吞進(jìn)水中的食物 D. 完成呼吸
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