【題目】血紅蛋白的特性是（ ）
A.易和氧結(jié)合，但不易分離
B.氧濃度高時(shí)和氧結(jié)合，氧濃度低時(shí)和氧分離
C.易和一氧化碳結(jié)合，也易分離
D.不易和一氧化碳結(jié)合，但易分離

【答案】B
【解析】解：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．但是一氧化碳也能與血紅蛋白結(jié)合，并且其結(jié)合能力比氧氣大200多倍，結(jié)合后不易分離．
故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月23日，教育部發(fā)布新規(guī)定，學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，并將結(jié)果記入檔案，作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù)，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）等是重要的測(cè)試項(xiàng)目．請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）我們?cè)谂懿綍r(shí)聽(tīng)到發(fā)令的槍響后邁開(kāi)雙腿奮力向前沖，在奔跑的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)大汗淋漓，氣喘吁吁，心跳加快的現(xiàn)象，由此推測(cè)，人體完成此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)主要參與的系統(tǒng)有 ．（至少填四項(xiàng)）

（2）在做引體向上屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌狀態(tài)變化分別 ．牽引身體向上運(yùn)動(dòng)．骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由 附著在相鄰的骨上．

（3）做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起 作用，同學(xué)們做仰臥起坐從獲得途徑來(lái)看是

行為．

（4）人體的任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由 、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，并在神經(jīng)系統(tǒng)支

配下完成的

（5）測(cè)試中教師和同學(xué)分工明確，協(xié)調(diào)配合，有計(jì)劃的完成任務(wù)，說(shuō)明人有 行為，并主要通過(guò) 交流信息．

（6）運(yùn)動(dòng)前如果沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)容易出現(xiàn)脫臼，脫臼是指[ ] 從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)．

（7）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的 內(nèi)可能積有膿液，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受限制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中X表示____________的消化過(guò)程，Y表示____________的消化過(guò)程。

（2）淀粉從_________開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)從_________開(kāi)始消化，脂肪從____________開(kāi)始消化。

（3）基本無(wú)消化作用的是_______；D代表的是________，含哪些消化液？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖示為___細(xì)胞結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)是該細(xì)胞具有[ 1 ]細(xì)胞壁、[ ]____和[ ]__。

（2）結(jié)構(gòu)[ ]__是遺傳信息庫(kù),細(xì)胞壁則對(duì)細(xì)胞起______作用。

（3）普通光學(xué)顯微鏡下看不到的是[ ]_____,其具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于（　�。�

A. 小腦 B. 大腦皮層 C. 脊髓 D. 腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道是（ ）
A.口腔
B.喉
C.咽
D.食管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　　）

A. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分

C. 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)

D. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是___，場(chǎng)所是______．

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的_____通過(guò)木質(zhì)部的___由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的____通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管____(填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳—氧平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]______、[B]______、[C]______、[F]線粒體。

（2）屬于植物細(xì)胞的是圖______，原因是它有與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)，分別是[D]葉綠體[E]______[G]______

（3）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[C]_________。

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