【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分

C. 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)

D. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)中樞

【答案】D

【解析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，A正確；神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起，突起包括軸突和樹突，B正確；神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，C正確；在灰質(zhì)里功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體的某一項(xiàng)相應(yīng)的生理功能，這部分結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)中樞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物缺氮時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早期古人類化石發(fā)現(xiàn)最多的地點(diǎn)是 ( )

A. 喜馬拉雅山 B. 阿爾卑斯山

C. 尼安德特河谷 D. 東非大裂谷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是（ ）
A.易和氧結(jié)合，但不易分離
B.氧濃度高時(shí)和氧結(jié)合，氧濃度低時(shí)和氧分離
C.易和一氧化碳結(jié)合，也易分離
D.不易和一氧化碳結(jié)合，但易分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)�！痹摼溥\(yùn)用了說明方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�

A. 神經(jīng)元 B. 反射 C. 反射弧 D. 神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在盛有等量鮮牛肉的四支試管中，分別加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中。消化最快的一組是( )

A. 胃液、腸液

B. 胰液、胃液

C. 胰液、腸液

D. 唾液、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列流程圖有錯(cuò)誤的是

A. 反射弧結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

B. 植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊?/span>→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔

C. 肺循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→右心房

D. 青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】城市綠地除了具有景觀生態(tài)效應(yīng)以外還具有化學(xué)生態(tài)效應(yīng)。某市園林局在進(jìn)行綠地設(shè)計(jì)選用城市綠化樹種之前，選取相應(yīng)點(diǎn)的空氣中細(xì)菌和真菌進(jìn)行培養(yǎng)和觀察，以了解綠地對(duì)空氣含菌量的影響。實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)一：

采樣點(diǎn)：學(xué)校區(qū)、交通樞紐區(qū)和森林區(qū)的空曠處，大氣狀況一致，采樣高度距地面1.5米處，分別采樣。

采樣時(shí)間：雨后的連續(xù)3～5個(gè)晴天后，中午11：30—12：00。

采樣方法：打開培養(yǎng)皿的蓋子5分鐘后蓋上。反扣培養(yǎng)皿，貼上標(biāo)簽，密封。留一副培養(yǎng)皿不打開，做為空白對(duì)照。

培養(yǎng)計(jì)數(shù)：在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察，用平皿計(jì)數(shù)法記錄菌落數(shù)量，并用公式計(jì)算出空氣中菌濃度（cfu/m3）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。

采樣點(diǎn)

綠化情況

人員流動(dòng)

細(xì)菌菌落數(shù)

（個(gè)/m）

細(xì)菌含量

（cfu/m3）

霉菌菌落數(shù)

（個(gè)/m）

霉菌含量

（cfu/m3）

學(xué)校區(qū)

較好

較多

27

4245

8.2

1298

交通樞紐

不好

很多

78.8

12386

3.9

620

森林區(qū)

很好

很少

59

929

16.2

2545

空白對(duì)照

0

0

0

0

請(qǐng)回答：

（1）若培養(yǎng)皿中觀察到的菌落較小，表面光滑粘稠，可判斷它是________菌。

（2）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)可知，綠化越多的地方，空氣中霉菌含量越________。請(qǐng)根據(jù)霉菌的生活條件，對(duì)此現(xiàn)象的原因做一合理的猜：原因可能是________。

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置空白對(duì)照組的作用是________。

實(shí)驗(yàn)二：

采樣點(diǎn)：某種樹林的林下距地面1.5米處，及其周邊風(fēng)源裸露地的同等高度。如上圖中A、B兩點(diǎn)所示。

采樣時(shí)間、方法：夏季。其它同實(shí)驗(yàn)一。

培養(yǎng)計(jì)數(shù)：在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察。用平皿計(jì)數(shù)法記錄細(xì)菌菌落數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答：

（4）為探究樹木對(duì)含菌量的影響，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了________作為對(duì)照。

（5）為了保證變量的唯一性，本實(shí)驗(yàn)釆取了哪些做法? ________（說出其中一條）

（6）圖中數(shù)據(jù)有什么規(guī)律可以說明“園林綠地能夠抑制細(xì)菌”? ____

（7）經(jīng)過該實(shí)驗(yàn)探究你建議選擇哪種樹作為該市園林綠化樹種? ____請(qǐng)說說理由________________

（8）為確定你的選擇還須怎樣改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)? ________

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