14．白化病由隱性基因（a）控制．一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)白化病的小孩，那么可以推測(cè)，這對(duì)夫婦的基因組成是（　�。�
A．Aa和AaB．AA和aaC．AA和AAD．aa和aa

分析 （1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答 解：白化病由隱性基因（a）控制，則膚色正常的基因是A．一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)白化病的小孩，白化病的基因組成是aa．表明父母的基因組成是雜合體即Aa．遺傳圖解如圖：
．
  從遺傳圖解看出，一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)白化病的小孩，那么這對(duì)夫婦的基因組成Aa和Aa．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．螞蟻的通訊主要是（　�。�
A．氣味B．動(dòng)作C．聲音D．產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．人體每時(shí)每刻都在通過(guò)呼吸系統(tǒng)與周?chē)目諝膺M(jìn)行氣體交換．圖1是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖2是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答：

（1）圖2中的[②]肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官，[①]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔．人體一分鐘大約呼吸16--18次．
（2）呼吸道粘膜上有纖毛和腺細(xì)胞，能夠黏附異物（包括病菌），形成痰排出體外，從免疫的角度看，這屬于A
A．第一道防線   特異性免疫                   B．第二道防線   非特異性免疫
C．第一道防線   非特異性免疫                 D．第二道防線   特異性免疫
（3）圖3所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．當(dāng)外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖2中[③]膈應(yīng)處于收縮狀態(tài)．
（4）圖3中a代表的氣體是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[④]端流到[⑤]端后，其成分變化是氧氣氣體含量增加．
（5）從圖3所示的毛細(xì)血管的[⑤]端流出的血液，流回心臟所經(jīng)過(guò)的途徑是A
A．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室
B．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心室→左心房
C．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→右心室→右心房
D．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→右心房→右心室．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為驗(yàn)證葉綠素合成所需的條件，某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制培養(yǎng)基：1號(hào)培養(yǎng)基（含蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等）
2號(hào)培養(yǎng)基（不含Mg，其他成分與1號(hào)相同）
②小麥種子用清水浸泡后消毒，在無(wú)菌條件下，將種子的胚剝離，去掉胚乳．
③在無(wú)菌條件下，將胚接種在培養(yǎng)基上（胚發(fā)育成幼苗所需的營(yíng)養(yǎng)由培養(yǎng)基提供）．培養(yǎng)兩周后，觀察幼苗的顏色．如下表所示：
甲乙丙丁
培養(yǎng)基1號(hào)2號(hào)1號(hào)2號(hào)
培養(yǎng)瓶數(shù)5555
每瓶接種數(shù)目10101010
培養(yǎng)條件光照16h/天，25℃光照16h/天，25℃黑暗，25℃光照16h/天，10℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果綠色黃色黃色黃色
試分析回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，每組不只用1個(gè)培養(yǎng)瓶或每個(gè)培養(yǎng)瓶中不只接種1粒種子的胚，目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，為什么不用完整種子萌發(fā)的方法，而是去掉胚乳后，只將胚接種在不同的培養(yǎng)基上萌發(fā)？原因是避免胚乳中鎂元素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是葉綠素的合成需要光和鎂元素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)木本植物莖的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~
B．木本植物的莖能夠逐年加粗，是因?yàn)樾纬蓪拥募?xì)胞不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂
C．“樹(shù)怕剝片”的原因是樹(shù)皮中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物
D．木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是樹(shù)皮、木質(zhì)部、形成層和髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是人體某細(xì)胞的分裂分化過(guò)程，圖中①～④是細(xì)胞的基本生理過(guò)程，a～d是不同的細(xì)胞，其中說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．屬于細(xì)胞分化過(guò)程的是③④B．a所表示的是卵細(xì)胞
C．屬于細(xì)胞分裂過(guò)程的是①②③D．d所表示的細(xì)胞一直沒(méi)有細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．小亞進(jìn)行酵素分解物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．他先將受熱凝固的蛋白切成等體積方塊，分別放入四支試管中，再于各試管加入等量的淀粉液，然后依實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分別加入酵素X、酵素Y、稀鹽酸或蒸餾水．裝置完成的試管靜置室溫下24小時(shí)后，結(jié)果只有甲試管的蛋白方塊消失；只有丁試管沒(méi)有淀粉．小亞將此實(shí)驗(yàn)各試管的處理與結(jié)果整理如下表（“+”表示有加入，“-”表示沒(méi)有加入）．
試管
編號(hào)		蛋白
方塊		淀粉液（1mL）酵素X
（3mL）		酵素Y
（3mL）		稀鹽酸（3mL）蒸餾水（3mL）結(jié)果
蛋白方塊淀粉
甲+++-+-消失存在
乙+++--+存在存在
丙++-++-存在存在
丁++-+-+存在消失
（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述是最合理的是③．
①酵素X在中性環(huán)境下能使淀粉消失
②酵素Y在中性環(huán)境下能使蛋白方塊消失
③酵素X在酸性環(huán)境下能使蛋白方塊消失
④酵素Y在酸性環(huán)境下能使淀粉消失
（2）上述實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)淀粉的試劑可用，若酵素X及酵素Y實(shí)際上都是消化腺所分泌的消化液中的酶，那么
酵素X可能來(lái)自胃腺的分泌，（填消化腺名稱(chēng)）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化具有專(zhuān)一性．
（3）小亞利用顯微鏡觀察人的細(xì)胞，使用相同的目鏡和光圈，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙，則甲野看到的更亮些．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中精子①的基因組成為a；卵細(xì)胞②的基因組成為a．
（2）子女③的基因組成為Aa，③的性狀為雙眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為aa，④的性狀為單眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知面頰上有酒窩由顯性基因控制用D 表示，無(wú)酒窩由隱性基因控制用d 表示．一對(duì)有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）人類(lèi)的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）這對(duì)夫婦所生的孩子中，兒子的性狀與父母相同，這種子代與親代在性狀上的相似性叫做遺傳；女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異叫做變異．
（3）無(wú)酒窩的女兒的基因組成是dd．
（4）父母控制性狀的基因是以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給子女的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案