分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.
父親的基因組成是“aa”,產(chǎn)生一種類型的精子“a”,母親的基因組成是“Aa”,產(chǎn)生兩種類型的卵細(xì)胞“A”、“a”;如圖所示:
圖中精子①的基因組成是a;卵細(xì)胞②的基因組成是a.
(2)由(1)的解答圖解可知:子女③的基因組成為Aa;③的性狀為是雙眼皮.
(3)子女④的基因組成為aa,④的性狀為單眼皮.
故答案為:(1)a;a;
(2)Aa;雙眼皮;
(3)aa;單眼皮
點(diǎn)評(píng) 該題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,結(jié)合遺傳圖解進(jìn)行解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Aa和Aa | B. | AA和aa | C. | AA和AA | D. | aa和aa |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉疾病是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病 | |
B. | 侵入人體的埃博拉病毒屬于病原體 | |
C. | 隔離入境人員屬于防止傳染病流行的切斷傳播途徑的措施 | |
D. | 埃博拉病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)但沒(méi)有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩棲類 | B. | 爬行類 | C. | 鳥(niǎo)類 | D. | 魚(yú)類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物,其種子外面均有果皮包被 | |
B. | 海帶和紫菜都是藻類植物,它們依靠其根固著在淺海巖石上 | |
C. | 卷柏的根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織,所以適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng) | |
D. | 被子植物是大氣中氧氣的主要來(lái)源 |
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