【題目】據(jù)圖回答下列小題:

1甲圖農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的食物鏈有(

A.3

B.4

C.5

D.6

2若乙圖是甲圖中最短食物鏈三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖,則丙對(duì)應(yīng)的生物是(

A.

B.昆蟲

C.水稻

D.田鼠

3生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,如果該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的數(shù)量大量減少,則田鼠數(shù)量變化曲線最可能是(

A.B.C.D.

【答案】

1C

2C

3D

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條。它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。其寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者。

3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大。

1該食物網(wǎng)中有5條食物鏈,①水稻→田鼠→鷹;②水稻→田鼠→蛇→鷹;③水稻→昆蟲→青蛙→蛇→鷹;④水稻→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹;⑤水稻→昆蟲→食蟲鳥→鷹。

2在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減,由于呼吸作用分解有機(jī)物,動(dòng)植物的遺體中的有機(jī)物也會(huì)被分解者分解,所以沿著食物鏈,生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級(jí)遞減。在水稻→田鼠→鷹這條食物鏈中,有機(jī)物總量最多的是水稻,所以丙對(duì)應(yīng)的生物是水稻。故選C。

3如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則田鼠會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌车目刂疲虝r(shí)間內(nèi)田鼠的數(shù)量會(huì)增多,由于田鼠的大量增加,又會(huì)因食物缺乏而減少,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,因此長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)田鼠的數(shù)量會(huì)保持一種動(dòng)態(tài)的平衡。故選D。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)以及食物鏈的組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,應(yīng)該( )

A. 農(nóng)作物盡可能密集,以提高產(chǎn)量 B. 種植不能過稀也不能過密

C. 高矮植物嚴(yán)格分開種植,以防遮光 D. 農(nóng)作物盡可能遠(yuǎn)距,以充分利用陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物的是(  )

A. 水母 B. ? C. 水蛭 D. 水螅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于傳染源的是(  )

A. 帶狂犬病病毒的狗

B. 乙肝患者

C. 體內(nèi)帶有瘧原蟲的蚊子

D. 患血吸蟲病的人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)瓶中的生物生存時(shí)間最長(zhǎng)的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,蚊蠅等害蟲對(duì)DDT抗藥性不斷增強(qiáng)的主要原因是( 。

A. 害蟲對(duì)DDT進(jìn)行選擇的結(jié)果 B. 害蟲本身對(duì)DDT具有抵抗能力

C. DDT的藥效降低了 D. DDT對(duì)害蟲抗藥性的變異進(jìn)行選擇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是王強(qiáng)同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,圖二是顯微鏡下看到的視野,圖三是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)圖一中的c步驟蓋玻片的一側(cè)滴加的液體是____,目的是更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

2)王強(qiáng)同學(xué)看到的視野應(yīng)是圖二中的____(填字母),若制作圖二中A圖的臨時(shí)裝片,應(yīng)在圖一a步驟載玻片中央滴加的液體是____。

3)若要使物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖三中的[ ]____,要使視野中細(xì)胞數(shù)量多,應(yīng)選用的物鏡是圖三中的____(填數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列“果實(shí)和種子的形成”的概念圖補(bǔ)充完整并回答相關(guān)問題。

1)①________________

2)從開花到結(jié)果,需要通過________過程。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A. 關(guān)節(jié)囊和韌帶

B. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

C. 關(guān)節(jié)軟骨和滑液

D. 關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)面

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案