【題目】下面是水稻葉肉細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)概念圖,其中AB表示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu),a、b表示功能①表示過程。請回答:

(1)b表示的是________________,B表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________________。

(2)A中含有的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和________________。

(3)細(xì)胞由過程①形成組織,過程①表示細(xì)胞________________

【答案】(1)保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出; 細(xì)胞核; (2)葉綠體; (3)細(xì)胞分化。

【解析】

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),不同的結(jié)構(gòu)功能不同,解答即可。

(1)細(xì)胞膜的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;B細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心;

(2)A細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所,能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量;線粒體能為細(xì)胞的生命活動提供能量,是呼吸作用的場所;

(3)細(xì)胞分化形成不同的組織,所以細(xì)胞由過程①形成組織,過程①表示細(xì)胞的分化過程。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】以下是某興趣小組探究蝸牛行為的實驗過程,分析后回答問題:

取一托盤,灑上水,在盤內(nèi)放些白菜葉,將一只活的蝸牛放在距離蝸牛約1厘米處,蝸牛頭上有四個觸角,其中一對大觸角的頂端長著眼。走動時兩對觸角總是伸展開來,慢慢的活動,如果觸角接觸到障礙物,就會立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。用木棍觸碰蝸牛的腹足,它的頭和足便縮回殼內(nèi),不再前行。

(1)蝸牛遇到障礙會繞行的行為是一個_______、________的動態(tài)過程。離不開它的________器官和_________器官。

(2)用木棍刺激蝸牛的腹足,它會縮回殼內(nèi)不再前行的行為,是在蝸牛__________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下完成的。

(3)用木棍刺激蝸牛的腹足,它會縮回殼內(nèi)不再前行的行為,從不同行為的特點上分應(yīng)屬于_________行為,從獲得途徑分應(yīng)屬于____________行為。

(4)蝸牛的行為都是適應(yīng)__________而產(chǎn)生的,對蝸牛的__________生存和延續(xù)有重要的作用。

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【題目】觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖中1表示桃花的____過程。受精作用時,進(jìn)入胚珠的兩個精子分別與_____________________融合,這就是被子植物特有的__________現(xiàn)象。

(2)圖中序號[ 3 ][ 4 ][ 5 ]所示結(jié)構(gòu)共同組成_________,桃子的可食部分是由圖中的[ ]________發(fā)育而來的,[ 7 ]將來發(fā)育成________,桃樹種子中的養(yǎng)料主要儲存在_________中。

(3)從花的結(jié)構(gòu)看,桃花是_____ 花,原因是____________,自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉,今年春季由于農(nóng)藥污染,昆蟲缺乏,導(dǎo)致桃樹結(jié)果率偏低,解決這一問題的有效方法是______________________________________。

(4)現(xiàn)果農(nóng)讓純種甜桃和非甜桃兩品種的桃樹相互傳粉,則非甜桃樹上所結(jié)果實味道是_________。

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【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛.對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)(如圖)的敘述,正確的是( 。

A. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 3是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制

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