【題目】饅頭中的淀粉必須經(jīng)過消化才能被吸收。人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有

A. 胃液 膽汁 胰液 B. 唾液 腸液 胰液

C. 膽汁 腸液 胰液 D. 唾液 胃液 腸液

【答案】B

【解析】淀粉在消化道的消化過程是：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�；當�(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。因此人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液和胰液。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學抽取的理科實驗操作考試試題是：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動．

（1）實驗過程中，小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水，這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分，使魚在實驗期間能獲得 ．
（2）實驗中，魚頭向左．小明在實驗中發(fā)現(xiàn)了一條血管，血液很快的由視野的左邊流向右邊，他認為這是一條靜脈．
小張同學認為小明的判斷是不對的，因為顯微鏡下看到的是像，視野中的血由左邊流向右邊，實際上是從邊向邊流動，而據(jù)“魚頭向右”，若是靜脈，則其內(nèi)流的是回心血，既從左向右流動著，這與觀察結(jié)果不符．看到血液的流速很快，一定是血管．
（3）它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管，如圖所示，箭頭表示血流方向．據(jù)圖判斷，甲、乙、丙三條血管分別屬于、、 ． 理由是小逐漸匯集到大 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 “千里之堤，潰于蟻穴”的生物學意義是（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物適應環(huán)境 D. 生物與環(huán)境相互依賴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺感受器能將振動轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動，聽覺感受器位于

A．鼓膜 B．前庭 C．耳蝸 D．聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中，貯存時間會更長，其主要原因是低溫條件下

A.會抑制光合作 B.可降低水分的蒸發(fā)

C.能加快細胞分裂的速度 D.呼吸作用弱，有機物消耗少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在植物體內(nèi)的某些生理過程．請按要求回答：
（1）綠色植物被成為綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”，是因為它能吸收太陽光能．圖中的C過程是作用．在細胞內(nèi)的中將和合成淀粉等有機物．
（2）圖中A過程是綠色植物的作用，消耗分解有機物，產(chǎn)生氣體，并釋放 ．
（3）圖中B是植物的作用，通過葉片的散發(fā)水蒸氣，同時帶走一部分熱量，防止葉片被曬傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上題圖中，暴飲暴食易損害既是消化腺又是內(nèi)分泌腺的是（ ）

A. 4 B. 6 C. 7 D. 9

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 動植物的各種組織是由細胞分化形成的

B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟都屬于器官

D. 動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞、組織、器官、系統(tǒng)”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肺容積在呼吸過程中的變化曲線．當肺容積由b變化到c時，肋間肌和膈肌的舒縮狀態(tài)分別是（ ）

A.收縮、舒張
B.收縮、收縮
C.舒張、舒張
D.舒張、收縮

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