18．一般來說，輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則．

分析 輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血，據(jù)此作答．

解答 解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實(shí)在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的是輸同型血．
故答案為：同型

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．家鴿具有突出的胸骨，其作用是保護(hù)心臟和肺．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)右圖回答問題：

（1）圖中 ①②③表示細(xì)胞的分裂過程，在此過程中，細(xì)胞中的染色體 復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．
（2）我們的生命始于一個(gè)受精卵細(xì)胞，我們由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育長(zhǎng)大，除如圖所述的生理過程外，還與細(xì)胞的生長(zhǎng)以及細(xì)胞分化有關(guān)．
（3）癌細(xì)胞能夠不斷地分裂形成腫瘤，細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物的行為多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．鸚鵡學(xué)舌C．鳥類孵卵D．公雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列一日三餐的食譜設(shè)計(jì)中，早、中、晚的能量分配比較合理的是（　�。�
A．30%、30%、40%B．40%、30% 30%C．30%、40%、30%D．20%、40%、40%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆里各種下20粒玉米種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)
花盆光照情況溫度（℃）水分
甲向陽(yáng)處20濕潤(rùn)
乙遮光處20濕潤(rùn)
從上述實(shí)驗(yàn)可知，該同學(xué)將探究影響玉米種子發(fā)芽的因素是（　�。�
A．水分B．溫度C．光照D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是探究種子萌發(fā)外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答問題．
（1）本實(shí)驗(yàn)共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)中能萌發(fā)的種子是⑤（填標(biāo)號(hào)），因?yàn)樗邆淞朔N子萌發(fā)所需的外界條件一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度．
（3）要想讓④號(hào)種子萌發(fā)，必須給它提供適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖B是植物細(xì)胞模式圖，其中具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[④]細(xì)胞壁．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．
（3）結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息．
（5）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．圖中沒有表示出來，相當(dāng)于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（6）西瓜之所以甘甜可口是因?yàn)閇⑧]中含有的細(xì)胞液里有大量的糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．當(dāng)夜幕降臨時(shí)，大多數(shù)（　�。�
A．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔關(guān)閉B．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔張開
C．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開D．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉

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