20．孝孝陪爺爺?shù)结t(yī)院體檢，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪驒z結(jié)果異常，尿液成分中含有葡萄糖．你認(rèn)為他爺爺?shù)牟∽儾课皇牵ā　。?table class="qanwser">A．腎小球B．腎小囊內(nèi)壁C．腎小管D．膀胱

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程．

解答 解：正常情況下，原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液，因此尿液中沒有葡萄糖．若腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致葡萄糖沒有被全部重吸收，使一部分葡萄糖隨尿液排出．因此，爺爺?shù)摹澳蛞撼煞种泻衅咸烟恰保砻魉麪敔數(shù)牟∽儾课皇悄I小管．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人的生命是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是（　�。�
A．生殖細(xì)胞B．受精卵C．卵細(xì)胞D．精子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．既有消化功能又有吸收功能的器官是（　�。�
A．肝臟B．大腸C．食道D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中甲同學(xué)是流感患者，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲屬于傳染源B．乙屬于易感人群
C．流感病毒通過空氣傳播D．服用抗生素可治療流感

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小明想把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，用來照明，他的設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)是（　�。�
A．仿生技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．發(fā)酵技術(shù)D．雜交技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，如下表：
試管離燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105
請(qǐng)分析回答：
（1）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多，氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的氧氣
（2）實(shí)際上，在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下，金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了呼吸作用．但由于該生理作用的強(qiáng)度比光合作用弱，所以此時(shí)只檢測(cè)了植物的光合作用．
（3）水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大，說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是b，下列說法正確的是（　�。�
A．顯微鏡有問題B．物鏡裝反了C．目鏡裝反了D．載玻片放反了

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