【題目】小明將一痰盂的尿液倒在種冬瓜的土壤里,結(jié)果冬瓜葉全部萎蔫并死亡,這是由于

A尿液使土壤溫度大大提高

B尿液中的尿素使冬瓜中毒

C尿液使土壤溶液濃度大大提高,從而使冬瓜根毛失水

D尿液使土壤溶液濃度大大降低,從而使冬瓜根毛吸水過多

【答案】C

【解析】

試題分析:植物細胞吸水和失水的原理是:細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水,細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。因為尿液濃度比平時植物所處的液體環(huán)境的濃度大,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細胞溶液的濃度,植物細胞不能吸水,反而會失水,導致絲瓜因失水而萎蔫死亡的現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,乙代表某結(jié)構(gòu),甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說法正確的是( )

A. 若乙表示毛細血管網(wǎng),則丙內(nèi)流靜脈血

B. 若乙表示小腸,則丙內(nèi)含氧量增加

C. 若乙表示腎小球,則丙是靜脈血管

D. 若乙是肺,則丙內(nèi)氧氣含量會增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通常臨床上的植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人.該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是( )

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

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【題目】下列各生物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是

A.一棵油菜 B.葉肉細胞

C.一片葉 D.血液

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【題目】某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,請你幫助他解決一些問題

(1)明明在做實驗的過程中,將A 、B、C、這三支試管都放在37℃左右的溫水中,這么做的目的是________________。

(2)10分鐘后,明明取出3個試管,分別滴家碘液,搖勻,其中不變藍的是___________試管。

(3)3A 和B 的結(jié)果對比說明____________中含有______________它能消化淀粉。

(4)在“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,A 號試管和B 號試管所設的條件不同。因此,它們是一組______________實驗。

(5)酶是由活細胞產(chǎn)生的,具有______________能力的一類有機物。在一定的條件下,消化酶的作用像剪刀,可將復雜的大分子物質(zhì)______________為簡單的小分子物質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖中表示植物的營養(yǎng)組織的是( )

A. B.

C. D.

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【題目】入冬以來,我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣,已給農(nóng)業(yè)帶來不利影響。中國農(nóng)業(yè)大學副教授賀冬仙就霧霾對植物的影響做了實驗,發(fā)現(xiàn)植物的光合作用大幅度下降。霧霾中的細微顆粒物會堵塞葉片的門戶——氣孔,氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物是否有影響,小英同學作出“霧霾天氣對植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無影響”的假設,并做了如下實驗:

(1)①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵住)。②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊。(1)設計葉片A、B是為了形成一組________實驗,該實驗的變量是________。

(2)把該盆天竺葵放在光下一段時間后,小英同學發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來自植物的________。

(3)下午,打開A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi)。A無明顯現(xiàn)象,B火柴復燃,說明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________的結(jié)果。

(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口,分別迅速伸進一支燃燒的火柴.A無明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________ 的結(jié)果。

(5)小英同學多次重復實驗,為了________________。多次實驗后實驗結(jié)果都是一樣的,由此可以下的結(jié)論是________________

(6)小英同學陷入深深的憂患之中,讓我們和怡然同學一起為環(huán)保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”.造成這現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是( 。

A. 陽光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時,發(fā)現(xiàn)它們的共同點是

A有進行光合作用的器官 B沒有根、莖、葉的分化

C能固著在海底生活 D能供人類食用

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