【題目】電影《阿凡達》中的發(fā)光植物為我們打造了一幅絢麗、夢幻的外星世界景觀,F在,這種會自發(fā)光的植物已經被科學家?guī)У搅爽F實生活中。據報道,美國科學家近來利用生物技術成功培育出了名為“星光阿凡達”的發(fā)光煙草,它甚至可以代替燈泡來照明。
(1)科學家將海洋發(fā)光細菌的DNA片段引入煙草中,對煙草進行了基因改良,使其能夠自然、主動、持續(xù)的發(fā)光,這種技術稱為__________。
(2)自發(fā)光是煙草通過生物技術獲得的性狀,說明生物的性狀受__________的控制。
(3)煙草花色的紅色和黃色是一對__________。紅花煙草和黃花煙草雜交,后代全部是紅花煙草(如圖)。由此判斷________(填“紅花”或“黃花”)是顯性性狀。
(4)如果煙草花葉病毒侵染“星光阿凡達”發(fā)光煙草,理論上發(fā)光煙草是否會感染煙草花葉病?_______。(填“是”或“否”)
【答案】轉基因技術 基因 相對性狀 紅色 是
【解析】
(1)轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使之與另一種生物的基因進行重組,從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。利用轉基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種,也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。
(2)生物的性狀是由成對的基因控制的,成對的基因往往有顯性和隱性之分。當細胞內控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來,表現出顯性性狀時控制的基因有兩種:兩個顯性或一個顯性一個隱性;表現出隱性性狀時控制的基因只有一種:兩個都是隱性基因。
(1)基因是指染色體與生物形狀相關的小單位;性狀是指生物的形態(tài)特征,生理特性和行為方式。基因控制生物的性狀?茖W家將海洋發(fā)光細菌的DNA片段引入煙草中,對野草進行了基因改良,使其能夠自然、主動、持續(xù)的發(fā)光,這種技術稱為轉基因技術。
(2)基因決定生物的性狀,生物性狀的遺傳一般是由基因控制的。自發(fā)光是煙草通過生物技術獲得的性狀,說明生物性狀受基因控制。
(3)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀;煙草花色的紅色和黃色是一對相對性狀。當細胞內控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。紅花煙草和黃花煙草雜交,后代全部是紅花煙草,黃花煙草的性狀沒有表現出來,因此黃色為隱性,紅色為顯性。
(4)病毒只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分;以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖。如果煙草花葉病毒浸染“星光阿凡達”發(fā)光煙草依然引起花葉病。理論上發(fā)光煙草會感染煙草花葉病。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列曲線圖描述了生物的某種生理活動過程,選項正確的是( 。
A. 甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內空氣中氧氣含量的變化
B. 甲圖AC段可以用來描述人在呼氣時肺容積的變化
C. 乙圖BC段可以表示脂肪經過小腸時含量的變化
D. 乙圖BC段可以表示血液流經腎小管外毛細血管前后葡萄糖含量的變化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為呼吸時膈肌位置變化示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 從甲到乙時,吸氣
B. 從甲到乙時,呼氣
C. 吸氣結束的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
D. 呼氣結束的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物所屬類群從簡單到復雜的排列順序是( )
①蝗蟲②蛔蟲③水螅④草履蟲⑤沙蠶⑥青蛙
A. ④②③⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ④③②⑤①⑥ D. ④③⑤②①⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒,再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇。請據圖回答:
(1)一個新生命的起點是受精卵,一般情況下,受精卵形成的場所為__________。胎兒著床的場所在子宮內膜,胎兒與母體交換物質的器官是__________。
(2)雙眼皮由基因A控制,aa則表現為單眼皮。爸爸為單眼皮,媽媽為雙眼皮,女兒表現為單眼皮,則媽媽的基因型為_________。
(3)我國全面實行“二孩”政策后,爸媽準備再給女兒生個弟弟,這種可能性是_______。
(4)法律上禁止近親結婚,其科學依據是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關分析錯誤的是( )
A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量
B. b點氧氣產生和消耗量相等
C. ab段沒有進行光合作用
D. bc段光合作用強于呼吸作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把蝗蟲的頭部置于水中不能是它窒息,原因是( 。
A. 蝗蟲可以吸收水中的空氣 B. 蝗蟲可以通過體表進行呼吸
C. 蝗蟲通過氣門進行呼吸 D. 蝗蟲可以幾小時不呼吸
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com