【題目】下列屬于植物營養(yǎng)器官的是（ ）
A.花
B.果實
C.種子
D.葉

【答案】D
【解析】解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．故選：D．
一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官．花、果實和種子屬于生殖器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與人體消化有關(guān)的模式圖，X代表物質(zhì)，Y代表結(jié)構(gòu)，Z代表X在Y結(jié)構(gòu)中被分解后所形成的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�

A. 若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖

B. 若X代表蛋白質(zhì)，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸

C. 若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖

D. 若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是生物多樣性所包括的內(nèi)容（ ）
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.環(huán)境多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)證明了鳥類可能起源于古代的（ ）
A.爬行類
B.兩棲類
C.哺乳類
D.魚類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校興趣小組想培育一種月季花，讓一株月季花上開出不同顏色的花來，應(yīng)該采取的方法是（ ）
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察的材料要求一定要是薄而透明．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為花生植株、果實及種子的結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（ ）

A.花生果實著生于土壤內(nèi)的根上，由胚珠發(fā)育而來

B.花生的受精方式與銀杏的受精方式相同

C.花生種子發(fā)育時，胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到了①內(nèi)

D.花生種子萌發(fā)時，②首先突破種皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的A是指脊髓結(jié)構(gòu)中的____。

（2）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[___]____。

（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁、無法進(jìn)行有意識排尿的現(xiàn)象。這說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受____的控制。

（4）若此圖表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的_____；此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的____中樞�？吹剿崦贩置谕僖旱纳窠�(jīng)活動反射類型是____。

（5）如果手被針刺，會發(fā)生縮手反射，完成這一反射活動的路徑是_____(用圖中序號和箭頭表示)。從反射類型上看，此反射應(yīng)屬于____反射（條件反射/非條件反射）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣和血紅蛋白分離的部位是( )
A.肺部毛細(xì)血管
B.組織處毛細(xì)血管
C.動脈血管
D.靜脈血管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案