【題目】小強大病之后,身體快速消瘦,主要是由于下列哪項物質消化多而補充少( )
A. 維生素 B. 脂肪 C. 蛋白質 D. 糖類
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質在消化道各部位(A~D)被消化的程度.請據(jù)圖回答:
(1)食物的消化過程主要是在[ ]________中進行的。
(2)圖中X表示________的消化過程,該物質的消化是從[ ]_______開始的,Y表示_______消化過程。
(3)雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質等有機物中,含量最多的有機物是在[ ]______中開始被消化的。
(4)基本無消化作用的是_______;D代表的是______,里面含有哪些消化液______、________、腸液。
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【題目】判斷下列說法是否正確
(1)既能在水中生活,又能在陸地生活的動物,屬于兩棲動物。(_____)
(2)爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴,是真正的陸生脊椎動物。(_____)
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【題目】向日葵,因其常!白冯S”太陽,又名朝陽花。請回答下列問題。
(1)向日葵的花盤由兩種花組成。一種是沒有花蕊的舌狀花,在花盤邊緣,像“花瓣”一樣艷麗;另一種是有雌蕊和雄蕊的管狀花,在花盤中央像“花心兒”,管狀花小但是數(shù)量多。由此說明向日葵屬于_____植物,葵花子是向日葵的______器官,此器官中有向日葵的______結構。
(2)人們發(fā)現(xiàn),開花之前的向日葵能“追隨”太陽,即早上朝東、正午直立、晚上朝西,夜間又轉回東方。這種現(xiàn)象稱之為_______現(xiàn)象。
(3)為了研究“追隨”太陽這一特性對向日葵生長的影響,研究者將若干向日葵分為兩組,甲組正常生長,乙組固定其朝向,使其不能“追隨”太陽生長,其中______對照組,_____實驗組。一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲組向日葵的生長狀況明顯好于乙組。此研究的結論是________。
(4)有趣的是,向日葵開花后,花盤一直朝向東方,不再“追隨”太陽。研究者就這一特性對向日葵的影響再次開展實驗,將開花期的向日葵分成兩組,一組花盤一直朝東,另一組花盤一直朝西。觀察不同朝向向日葵的花盤吸引昆蟲訪花的次數(shù)。結果如圖2,此項研究的結論是______。于是研究人員推測,這可能______有關。為檢驗這一假設,研究者再次實驗,如下表。研究者進行下表所示的實驗:
編號 | 第1組 | 第2組 | 第3組 |
處理 | 花盤朝東 | 花盤朝西 | 花盤朝西并________ |
過程 | 統(tǒng)計并比較三組向日葵吸引昆蟲訪花的次數(shù) | ||
結果 | 一段時間后,若第1組訪花次數(shù)較多,第2組訪花次數(shù)較少,第3組訪花次數(shù)較多,且與第1組接近,則上述推測成立。 |
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【題目】下列關于花和果實的敘述不正確的是( )
A.松樹的松球果,是由花的子房壁發(fā)育而來
B.通過對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象
C.玉米的種皮和果皮緊密結合在一起,一粒玉米就是一個果實
D.一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠
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【題目】下圖是動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答:
(1)表示動物細胞的是圖________ (填“甲”或“乙”)。
(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為[ ] ____________含有較多的糖分。
(3)結構②具有保護和________________________的功能。
(4)甲細胞和乙細胞都有的能量轉換器是[ ] ____________,植物的葉片細胞特有的能量轉換器是[ ]____________。
(5)植物的葉是綠色的,而植物的根是白色的,主要原因是植物的根細胞中不含有[ ]___________。
(6)人體或動物體的細胞在形態(tài)結構上與植物細胞的不一樣,但植物細胞、動物細胞都具有_________ 、_________和_________等基本結構。
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)以及各成分之間的關系示意圖,有關說法錯誤的是( )
A. 圖中二氧化碳、草、蛇等都是影響鼠生活和分布的生態(tài)因素
B. 要增加此生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是增加生物的種類
C. 圖中在物質循環(huán)中起作用的生理過程有①②③
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過食物鏈循環(huán)流動的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兒童和少年的骨中有機物稍多于1/3,因此骨的________大,硬度小,不易骨折,但易變形,所以,青少年要特別注意________的姿勢,以使身體長得健康端正。
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