【題目】人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______________________;淀粉最終在___________內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。

(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過(guò)______循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)__________運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身。

(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)__________的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿,在_______處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有___________。

(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)____________處,在那里它被分解成___________________,同時(shí)釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。

(5)袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種,這是利用了生物多樣性中的________________。

【答案】 唾液、腸液、胰液 小腸 主動(dòng)脈 腎小球 腎小管 糖尿病 組織細(xì)胞(或線粒體) 二氧化碳和水 基因多樣性

【解析】小麥的主要成分是淀粉,淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液

淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內(nèi)不消化淀粉,再經(jīng)胃到達(dá)小腸中,在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被小腸絨毛吸收進(jìn)入血液;(2)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,由右心房進(jìn)入右心室,通過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈,具體路線是:小腸毛細(xì)血管小腸靜脈肝門(mén)靜脈下腔靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房左心室主動(dòng)脈;(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)腎小球時(shí),經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過(guò)濾到腎小囊腔中形成原尿,原尿流經(jīng)腎小管時(shí)經(jīng)過(guò)了腎小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng),因此正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有糖尿病;(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體,通過(guò)呼吸作用葡萄糖被氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量這樣,大米的重要使命就完成了;(5)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,遺傳的多樣性也叫基因的多樣性,袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的基因的多樣性(或遺傳的多樣性)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛔蟲(chóng)生活在人的小腸里不被消化液消化是因?yàn)樗捏w表有 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)①和⑤一起構(gòu)成了 , 對(duì)葉片有保護(hù)作用.
(2)具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[] , 它除了輸導(dǎo)功能之外,還具有的功能
(3)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是[] . 它的開(kāi)閉受的控制
(4)其中細(xì)胞中含有較多葉綠體的是[]; ④的名稱是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是(  )
A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳
B.綠色植物光合作用釋放氧氣
C.蠟燭燃燒消耗氧氣
D.綠色植物光合作用需要水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)千差萬(wàn)別,請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤

A鳥(niǎo)類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊

B哺乳動(dòng)物都是體表被毛胎生

C魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物,體溫會(huì)隨溫度的變化而改變

D蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分別取某健康人的血漿、原尿和尿液進(jìn)行成分測(cè)定,發(fā)現(xiàn)某種物質(zhì)在尿液中不含有,在血漿和原尿中都含有,則該物質(zhì)是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 尿素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)西部有一片森林用來(lái)養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能是如圖( )所示
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面①﹣⑤是用顯微鏡觀察玻片時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把下面圖甲視野中的物象“E”,轉(zhuǎn)換為圖乙狀態(tài),其正確的操作步驟是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片.

A.①→④→⑤→③
B.①→④→②→③
C.⑤→①→④→③
D.⑤→④→②→③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________,結(jié)構(gòu)④是________,將來(lái)發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過(guò)程叫作________;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[ ]________發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來(lái)發(fā)育成新植株。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案