【題目】云南某地大量紅豆杉因樹(shù)皮被剝而死亡，這是因?yàn)闃?shù)皮中有輸送有機(jī)養(yǎng)料的（ ）。

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 形成層 D. 表皮

【答案】B

【解析】篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道，篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。云南某地大量紅豆杉因樹(shù)皮被剝而死亡，這是因?yàn)闃?shù)皮中有輸送有機(jī)養(yǎng)料的韌皮部。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A. 所有變量都不同 B. 所有變量都相同

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　　）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的條件除變量不同，其他條件都保持一致的目的是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一盆天竺葵先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過(guò)去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃色

D.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤。潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境互相影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將洋蔥細(xì)胞進(jìn)行染色以后，在顯微鏡下觀察，顏色最深的部位是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi)，使他們患病，有些細(xì)菌和真菌卻能夠與動(dòng)植物共生.那么應(yīng)該怎么看待他們之間的關(guān)系？（　�。�

A. 細(xì)菌真菌對(duì)動(dòng)植物有利

B. 細(xì)菌真菌對(duì)動(dòng)植物有害

C. 有些細(xì)菌真菌對(duì)動(dòng)植物有利，有些細(xì)菌真菌對(duì)動(dòng)植物有害，我們應(yīng)該辯證的看他們的關(guān)系

D. 都不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用現(xiàn)代技術(shù)手段，把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細(xì)菌內(nèi)部，使這些細(xì)菌能夠產(chǎn)生藥品，這種技術(shù)手段叫______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案