自然界碳-氧平衡被破壞的主要原因是（   ）
A．自然界中的動物多于植物，消耗的氧氣多
B．對自然資源的隨意破壞和過度開發(fā)
C．人類的工業(yè)生產(chǎn)和森林的破壞
D．動植物的不斷進(jìn)化和滅絕
C
現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣，以及機(jī)動車的尾氣等，加劇了溫室效應(yīng)．同時(shí)人類對自然資源不合理的開發(fā)和利用，如濫砍亂伐，破壞植等，使得植物進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳的能力降低，可見人類的工業(yè)生產(chǎn)和對植物的破壞是導(dǎo)致二氧化碳濃度增高的主要原因，影響碳-氧平衡。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物通過光合作用制造了氧氣，消耗了大氣中的二氧化碳從而維持了自然界中的____________平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中（如右圖），做如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將          ，原因是                      。
（2）將此裝置放置在陽光下，小白鼠將             。
（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了         ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動提供了        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在甘蔗地里間種花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是
A．甘蔗生長不需要氮肥B．空氣中有氮肥
C．土壤本身含有大量的氮肥D．豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能進(jìn)行呼吸作用的器官是（         ）
A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分
C．花、果實(shí)、種子D．六種器官都進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸是生命的標(biāo)志，有關(guān)呼吸的說法錯誤的是
A．溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫，能減弱植物體的呼吸作用B．土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用
C．植物體到晚上才能進(jìn)行呼吸作用D．呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

是非題：
（1）松的球果不是果實(shí)。                                                  （    ）
（2）植物對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是光合作用。（    ）
（3）消化系統(tǒng)中所有器官都與事物接觸。                                    （    ）
（4）受精卵在還沒有到達(dá)子宮前就已經(jīng)分裂了。                              （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在養(yǎng)金魚的缸中常放一些新鮮的綠色水草，其作用是（　�。�
A．清潔魚缸里的水B．使魚缸更富有情
C．供給魚新鮮食物D．增加水中的氧含量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了探究植物的生長受光照的影響，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：兩盆完全相同的植物分別記為甲、乙，對甲進(jìn)行光照處理，對乙進(jìn)行陰暗處理．請回答下列問題．
（1）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會受到多種因素影響時(shí)，必須控制好變量．甲、乙兩盆花的其他因素是相同的，唯一不同的因素是______．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時(shí)間后，______盆花生長良好，______盆花死亡，說明光促進(jìn)植物的生長．
（3）乙盆花陰暗處理后會發(fā)現(xiàn)葉子變黃，這是因?yàn)開_____．

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同步練習(xí)冊答案