【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 病毒個(gè)體很小，只有用電子顯微鏡才能觀察到其形態(tài)

B. 病毒由蛋白外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

C. 病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，靠活細(xì)胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒

D. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】病毒個(gè)體很小，只有用電子顯微鏡才能觀察到其形態(tài)；A正確；病毒由蛋白外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，B正確；病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，靠自己活的遺傳信息和活細(xì)胞的物質(zhì)制造出新病毒，而不是活細(xì)胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒，C錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于過(guò)度采挖、環(huán)境污染等原因，珊瑚蟲大量死亡，需要我們加強(qiáng)保護(hù)，珊瑚蟲屬于（　�。�

A. 腔腸動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 軟體動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 曇花一現(xiàn) B. 火山爆發(fā) C. 雄雞叫鳴 D. 飛蛾撲火

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖所示的實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量低于氧氣的含量

B.實(shí)驗(yàn)中k1關(guān)閉，k2打開時(shí)，實(shí)驗(yàn)者的膈肌處于舒張狀態(tài)

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)甲瓶中石灰水明顯變渾濁，乙瓶的變化不明顯

D.實(shí)驗(yàn)證明：與吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中二氧化碳較多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖分析，下列關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，正確的是

A.①為卵殼，起保護(hù)作用，防止卵細(xì)胞受傷害

B.②為卵黃，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，因此都能發(fā)育成胚胎

C.③為胚盤，是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

D.④為卵白，為胚胎的發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源是（　�。�

A. 子葉 B. 胚芽 C. 胚 D. 胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病的病原體是一種

A．細(xì)菌 B．病毒

C．真菌 D．放線菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為人體消化系統(tǒng)的組成示意圖．圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中各部位被消化的程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）圖二中曲線[___]表示淀粉的消化過(guò)程，一小部分淀粉在圖一[ __]口腔內(nèi)被初步分解為____________。

（2）從圖二可以看出，蛋白質(zhì)最終在圖一[ __]小腸內(nèi)被徹底分解為細(xì)胞可以直接吸收的__________。

（3）圖一中[ __]肝臟分泌的_______， 經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸(小腸的起始段)。除_________外，小腸內(nèi)還有腸液胰液等多種消化液，這是小腸成為人體主要消化器官的重要原因之一。

（4）小腸還是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。圖三是小腸的結(jié)構(gòu)層次圖，從圖中可以看出小腸具有哪些適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)?_____________________ 。(至少答出兩點(diǎn))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果魚缸長(zhǎng)期不換水，缸的內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色，這些綠膜可能是什么？_____________為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案