【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園�！瓣�(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年身體各器官的發(fā)育。圖中ABCD表示心臟的四個(gè)腔，箭頭表示血流方向。請(qǐng)分析回答：

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量。學(xué)生跳繩時(shí)通過(guò)呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過(guò)程主要是在細(xì)胞中的________完成的。

（2）與此相適應(yīng)，圖甲表示運(yùn)動(dòng)中為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過(guò)________和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速率加快。

（3）圖乙中，血液經(jīng)過(guò)[①] ________和[②]腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用，形成原尿，經(jīng)過(guò)[③]腎小管的重吸收作用形成尿液。由腎小管重吸收的葡萄糖，經(jīng)靜脈血管流回心臟，首先到達(dá)[ A ] ________。

（4）人體對(duì)外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是規(guī)律的：如下課聽(tīng)廣播響起時(shí)會(huì)跑去操場(chǎng)集合，遇人多會(huì)小心避讓。人跑步時(shí)由于消耗大量能量，導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等，這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在：人體能調(diào)節(jié)________，更好地適應(yīng)環(huán)境變化。

（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括________和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。

【答案】 線粒體 肺泡壁 腎小球 右心房 生命活動(dòng) 心理健康

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析以下圖表，請(qǐng)回答

（1）圖中陽(yáng)光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 ，綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（2）正確書(shū)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈 。

其中能量最多的生物是 。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是 。

（4）綠色植物通過(guò)A過(guò)程固定光能，A過(guò)程表示 作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答：

⑴若以A和B為一組，則其中是 對(duì)照組， 是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用。

⑵若以B和C為一組，則其中是 對(duì)照組， 是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證 。

⑶若以B．D和E為一組，則其中 是對(duì)照組， 是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。

⑷通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有 ，可以消化 ；唾液中的淀粉酶發(fā)揮作用所需的條件是 和 （37℃最適宜）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖（用圖中字母回答）：

（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中 的數(shù)目會(huì)顯著增加。

（2）當(dāng)圖中 數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血。

（3）當(dāng)圖中 數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血。

（4）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．花瓣 B．萼片 C．雌蕊和雄蕊 D．花絲和花藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生活中需要最多的三類無(wú)機(jī)鹽是（ ）

A. 氮、磷、鉀 B. 氮、磷、鐵

C. 氮、硫、鉀 D. 硼、磷、鋅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，下圖為花生的一生，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）花生花（丙）清晨開(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是___________。

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是_____________、一定的水分和充足的空氣。

（3）請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指_______，它是由__________發(fā)育而來(lái)的。

（4）乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)式_______________。

（5）某同學(xué)探究某種因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的花生幼苗，分別放在盛有等量的蒸餾水和土壤浸出液的塑料杯中進(jìn)行培養(yǎng)（其他條件相同），一段時(shí)間后，觀察并比較花生幼苗的生長(zhǎng)情況。他探究是__________對(duì)花生幼苗生長(zhǎng)的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖為 細(xì)胞，乙圖為 細(xì)胞。

（2）植物細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)叫[ D ] ，起 和_________細(xì)胞的作用。

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ] 、[ E ] 、[ F ]

（4）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，它們的差別主要是由[ ]決定的？（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)谙聢D序號(hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱。

（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列： 。這種發(fā)育過(guò)程稱為 。如 、 （至少寫(xiě)出兩種）等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類型。

（3）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類型是 發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比，沒(méi)有 這個(gè)階段。

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