【題目】下面兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,下列有關(guān)說法,正確的是

A. 曲線B與曲線A相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和 B. 曲線B可能反映劇烈的運動

C. 曲線A與曲線B相比較呼吸頻率小,呼吸深度大 D. 曲線A可能反映睡眠或散步

【答案】BD

【解析】一個人在平靜狀態(tài)時,生命活動變緩,消耗的能量減少,需要的氧氣減少,因此呼吸頻率較低,呼吸深度較小;劇烈的運動時,由于運動需要消耗更多的能量,需要的氧氣多,所以呼吸的頻率會增加,呼吸深度也增加。

從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低,呼吸深度較小,因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況;B曲線呼吸頻率較高,呼吸深度較大,因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況。因此A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和。所以A、C錯誤,B、D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】袁隆平是我國著名的科學(xué)家,其科研成果是 ( )

A. 試管嬰兒 B. 克隆羊多莉 C. 雜交水稻 D. 嫦娥二號

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,錯誤的是( )

A. 草履蟲、酵母菌、衣藻都是單細(xì)胞生物

B. 草履蟲對外界的刺激能做出一定的反應(yīng)

C. 草履蟲、衣藻都能獨立生活

D. 衣藻不能完成呼吸、繁殖等復(fù)雜的生命活動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂成千上百只的生活在一起,成員之間分工協(xié)作,它們的關(guān)系是( )

A、捕食關(guān)系 B、合作關(guān)系 C、競爭關(guān)系 D、繁殖關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葵花朵朵向太陽所表現(xiàn)出的生物特征是( )

A、生物對外界的刺激作出反應(yīng) B、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C、生物的生活需要營養(yǎng) D、生物能進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究饅頭在口腔的變化,實驗設(shè)計如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )

A. 滴加碘液后,號試管會變藍(lán)色

B. ②③對照可探究舌的攪拌對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論

D. ①②試管對照,號試管為對照組

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物興趣小組對大腸桿菌、金絲猴、家鴿、水杉、流感病毒、蘑菇、腎蕨、水綿和大豆等生物分類表簡圖,請據(jù)圖回答問題:

1)在該小組記錄的多種生物中,屬于A類、B類的生物分別是____________、_________。

2B類生物沒有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為_________生物。

3)將蘑菇歸為D類,表中a處應(yīng)填寫的內(nèi)容是____。

4)把水綿、腎蕨歸為一類,水杉、大豆歸為另一類,分類的依據(jù)是有無________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)從一個細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。

(1) 我的生命開始于一個被稱為_______________的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的[ ]_____________里。

(2) 隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的_____(呼吸系統(tǒng)中最主要的器官)是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所。剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會吮吸乳汁。母乳營養(yǎng)太豐富了,其中__________是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

(3) 青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的____________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要________________________,不虛度青春好時光。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗設(shè)計及過程如下圖所示,據(jù)此回答:

(1)向甲、乙兩試管分別注入2mL清水和唾液的目的是_____。

(2)燒杯中溫水的溫度應(yīng)控制在37℃時,原因是_____。

(3)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:甲試管_____;乙試管_____。(變藍(lán)、不變藍(lán))

(4)實驗結(jié)論是:_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案