【題目】下面是與動(dòng)物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖示的三種生殖發(fā)育方式中屬于變態(tài)發(fā)育的有圖______(填序號(hào))。
(2)與丙相比,鳥(niǎo)類(lèi)的生殖具有更高的成活率,是因?yàn)轼B(niǎo)類(lèi)受精作用發(fā)生在體內(nèi),而丙的受精作用在___中進(jìn)行;鳥(niǎo)卵外有[④]____的保護(hù),此外,鳥(niǎo)還有丙所不具有的___(寫(xiě)出一個(gè)即可)等繁殖行為。
【答案】甲和丙 水 卵殼 筑巢、孵卵、育雛
【解析】
(1)昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài):發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,如蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬、豆娘、蜻蜓等。完全變態(tài):發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲(chóng)。
(2)圖甲中①是成蟲(chóng),②是蛹,③是幼蟲(chóng),④是卵;圖乙中①是胚胎,②是氣室,③卵白,④卵殼。
(1)甲圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲所示的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期屬于完全變態(tài)發(fā)育,如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲(chóng)。圖丙中青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò):卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)階段,并且幼體和成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別較大,屬于變態(tài)發(fā)育。
(2)丙圖中兩棲類(lèi)的青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外(水中)受精;而鳥(niǎo)類(lèi)是體內(nèi)受精。鳥(niǎo)卵具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu),如為胚胎發(fā)育提供水分的卵白和防止水分散失的④卵殼等;鳥(niǎo)類(lèi)的生殖過(guò)程還有孵化和育雛等行為,大大提高了后代的生活率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種動(dòng)物在生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到,仔細(xì)觀察比較,回答問(wèn)題:
(1)昆蟲(chóng)是唯一會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物,上述四種動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是_____,昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是_____和_____。
(2)這四種動(dòng)物雖然看上去形態(tài)差異較大,但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都具有一些相同的特征:體表有堅(jiān)韌的_____;身體和附肢都_____,因此它們都屬于_____動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品保存不當(dāng)容易發(fā)霉。為了探究影響霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境因素,某生物興趣小組 進(jìn)行了如下操作:取甲、乙、丙三只培養(yǎng)皿,分別放人相同的兩小塊面包,在空氣中暴露30 分鐘后按下表中的方法處理,并觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。判斷下列敘述正確的是( )
A. 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看,甲和丙不能形成對(duì)照
B. 從變量的角度看,甲和乙對(duì)照的實(shí)驗(yàn)條件只有溫度
C. 該探究說(shuō)明低溫保存食品是食品保存的唯一方法
D. 從變量的角度看,乙和丙對(duì)照的實(shí)驗(yàn)條件只有溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在分類(lèi)階層中,生物種類(lèi)最多的單位是________,其中生物之間所含有的共同特征最________,生物體間的差異最________;生物種類(lèi)最少的單位是________,其中生物之間所包含的共同特征最________,生物體的差異最________。
(2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是__________________。
(3)與梅花鹿同一目的動(dòng)物有(舉二例)________________________________。
(4)梅花鹿與牛在分類(lèi)階層上有________個(gè)相同的單位,它們是_______________________。
(5)梅花鹿在________這個(gè)分類(lèi)階層上與人分開(kāi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下述家蠶各個(gè)階段的特點(diǎn)按生殖發(fā)育過(guò)程進(jìn)行排序,正確的是( )
①幼蟲(chóng)
②蠶吐絲作繭
③化蛹
④受精卵
⑤交尾
⑥羽化
A. ①③②④⑤⑥ B. ④①③②⑤⑥ C. ④①②③⑥⑤ D. ①②③⑥⑤④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具:一截劈開(kāi)的竹筒(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一個(gè)放大鏡、兩支滴管等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筒的一端,用滴管滴上一滴濃糖水,在另一端A滴上_____,將一只螞蟻等距離放在中間。
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(2)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______。
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是______。
(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和
預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向A端成停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則說(shuō)明______。
預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明______。
(5)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是______。
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