【題目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn):如下圖,制作一個(gè)箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄。
(1)請(qǐng)你提出問(wèn)題_______。
(2)請(qǐng)你作出假設(shè)_______。
(3)你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(4)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在______(請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叀?
(5)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠______。
(6)如果讓你探究“光照對(duì)蚯蚓生活的影響”時(shí),你應(yīng)該如何進(jìn)行?簡(jiǎn)單寫出你的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。____。
【答案】土壤濕度對(duì)蚯蚓生活有影響嗎? 土壤濕度對(duì)蚯蚓生活有影響 土壤濕度 潮濕 濕潤(rùn)的體壁 在箱子里放潮濕的土壤,然后放入20只狀況相同的蚯蚓,以箱子橫軸中線為界,一邊蓋木板,另一邊蓋玻璃板,三天后觀察
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問(wèn)題,其它量皆相同,并且是適宜的。探究:土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響快,變量就是土壤濕度不同,如潮濕的土壤和干燥的土壤。實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次。實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題、假設(shè)、結(jié)論最好一致。
(1)根據(jù):參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn),因此提出的問(wèn)題是:土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的有影響嗎?
(2)假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋,此實(shí)驗(yàn)可根據(jù)提出的問(wèn)題作出的假設(shè)是:土壤濕度對(duì)蚯蚓生活有影響。
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是土壤濕度不同,如潮濕的土壤和干燥的土壤。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在潮濕土壤的一邊。
(5)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,空氣中氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
(6)探究“光照對(duì)蚯蚓生活的影響”時(shí),變量是光,其他條件相同。在箱子里放潮濕的土壤,然后放入20條狀況相同的蚯蚓,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊蓋上木板,另一邊蓋上玻璃板,三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育過(guò)程中,胎兒通過(guò)什么結(jié)構(gòu)從母體吸取養(yǎng)料和氧氣,并排出二氧化碳等代謝廢物( 。
A.陰道
B.胎盤
C.輸卵管
D.子宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四類脊椎動(dòng)物的心臟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
A | B | C | D | |
心臟特點(diǎn) | ||||
動(dòng)物類群 | 類 | 兩棲類 | 爬行類 | 鳥類和 類 |
(1)心臟中始終流靜脈血的是圖____(填序號(hào)),屬____類動(dòng)物。
(2)烏龜?shù)男呐K是圖____(填序號(hào))。
(3)圖 D 示鳥類和____類動(dòng)物的心臟,其中心房和心室間有____,可以防止血液倒流。
(4)這四種動(dòng)物心臟由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化的順序是(用箭頭和字母符號(hào)表示)____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)我國(guó)多地霧霾頻發(fā),PM2.5污染程度進(jìn)一步升高。霧霾不僅對(duì)城市的運(yùn)行產(chǎn)生了影響,更重要的是人體的健康也受到了威脅。人體呼吸時(shí),外界的空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,下圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能
B. ②能吞噬侵入人體的病菌
C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多
D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為意大利著名的實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家斯巴蘭讓尼實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)肉湯需要加熱沸騰,這樣做的目的是______________________________________________。
(2)甲組燒瓶中為什么有微生物生成?________,通過(guò)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,說(shuō)明了_______________________________。
(3)此實(shí)驗(yàn)與我們學(xué)過(guò)的巴斯德________實(shí)驗(yàn)相似。
(4)這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物的營(yíng)養(yǎng)方式屬于寄生的是( )
A.噬菌體和痢疾桿菌
B.流感病毒和醋酸桿菌
C.酵母菌和煙草花葉病毒
D.大腸桿菌和青霉
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