【題目】下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是

A. 菜青蟲總是取食十字花科植物 B. 大雁南飛、飛蛾撲火

C. 蜜蜂筑巢 D. 小雞繞道取食

【答案】D

【解析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：菜青蟲總是取食十字花科植物；大雁南飛、飛蛾撲火；蜜蜂筑巢等；先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。如鸚鵡學(xué)舌、小雞繞道取食等是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為，也稱為學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是指（ ）

A．幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物

B．既能生活水中，又能生活在陸上的動物

C．幼體在水中，成體只能生活在陸上，用肺兼用皮膚輔助呼吸的動物

D．幼體在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腔腸動物﹣水螅的縱剖面圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）水螅依靠[]________捕食，其上分布著大量的________細(xì)胞，這也是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器．

（2）食物在水螅的[]________內(nèi)被消化，不能消化的食物殘?jiān)蒣⑤]________排出體外．

（3）其他腔腸動物在身體結(jié)構(gòu)、捕食、防御等方面與水螅相似，它們的主要特征是：身體呈________對稱；體表有________細(xì)胞；有________無________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從2009年首次發(fā)現(xiàn)至今，中華虎鳳蝶在保護(hù)區(qū)內(nèi)的棲息地已增至3處，數(shù)量達(dá)到1000多只。下列關(guān)于此種國寶級動物的說法中，錯誤的是（ ）

A. 中華虎鳳蝶屬于節(jié)肢動物門昆蟲綱動物

B. 中華虎鳳蝶的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 保護(hù)中華虎鳳蝶，首先要保護(hù)其棲息地，這屬于遷地保護(hù)

D. 要保護(hù)中華虎鳳蝶，因?yàn)槊總�物種都是一個寶貴的基因庫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水綿和水稻兩種植物共同特征的敘述，錯誤的是（ ）

A．由細(xì)胞構(gòu)成 B．能進(jìn)行光合作用

C．生長在水中 D．利用種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬蛻可入藥，這里講的“蛻”其實(shí)是蟬的外骨骼，關(guān)于外骨骼的敘述中，哪項(xiàng)不正確？

A. 保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官 B. 外骨骼會限制蟲體的發(fā)育和長大

C. 防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā) D. 可協(xié)助運(yùn)動，是一種運(yùn)動器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 “進(jìn)化樹”表示動物進(jìn)化的大致歷程及各動物類群之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物學(xué)家通過對化石研究發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)無脊椎動物出現(xiàn)在6億年前，最早的魚類大約出現(xiàn)在5.3億年前，大約3.2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動物類群[ ]_______。家鴿和蝙蝠都能翱翔在天空中，與蝙蝠相比， 家鴿能進(jìn)行_________ ，保證了飛行時氧氣的充分供應(yīng)。蝙蝠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________。

（2） 生物圈中種類和數(shù)量最多的動物類群是[ ]_______。

（3）請寫出乙、丙代表的動物類群分別是：_______、_________。

（4）身體細(xì)長、兩側(cè)對稱、無附肢、能蠕動的動物類群包括__________（填圖中標(biāo)號）

（5）恐龍是古代的爬行動物，其滅絕的根本原因是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 葉綠體 B. 葉綠體和線粒體

C. 線粒體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行某些生理活動的示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙為探究溫度影響該植物合成有機(jī)物（葡萄糖）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。分析回答下列問題：

（1）圖甲中，若②可以引起溫室效應(yīng)，則②代表的氣體是______，結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的生理活動名稱是______。

（2）圖乙中，該植物在溫度約為______℃時，合成葡萄糖的量最高；超過該溫度，隨溫度的升高，合成葡萄糖的量______。

（3）該植物合成有機(jī)物的同時，細(xì)胞能通過分解部分有機(jī)物（葡萄糖等）獲得______，同時生成______________。

（4）大棚蔬菜種植可以彌補(bǔ)蔬菜的季節(jié)性不足，滿足人們對蔬萊的多樣化需求。根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，你認(rèn)為哪些措施有利于提高大棚蔬菜的產(chǎn)量？_______。（答出其中一點(diǎn)即可）

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同步練習(xí)冊答案