【題目】血液在血管內(nèi)流速由快到慢的正確順序是

①毛細血管

②靜脈

③動脈

A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②①

【答案】D

【解析】毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，毛細血管的管腔很細，只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大，管內(nèi)血流速度慢；動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，動脈的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快。因此血液流速關系可表示為：③動脈＞②靜脈＞①毛細血管。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答下列問題。

流腦的全稱為“流行性腦脊髓膜炎”，由如圖所示的腦膜炎雙球菌引起，是冬、春季節(jié)常見的呼吸道傳染病，多發(fā)生于十五歲以下的少年兒童，只有少數(shù)成人發(fā)病。腦膜炎雙球菌通常寄生在病人和健康帶菌者的鼻咽部，當這些人說話、咳嗽、呼吸、打噴嚏時，病菌隨飛沫飄散到空氣中。健康人吸入后，在抵抗力降低的情況下，就會感染發(fā)病。

根據(jù)病情不同，流腦有不同的臨床表現(xiàn)。早期，腦膜炎雙球菌侵入咽、喉、氣管的黏膜組織，引起這些部位的急性炎癥，表現(xiàn)出咽癢、喉痛、發(fā)燒、流涕、咳嗽等癥狀。這時最易被誤診為傷風、感冒、上呼吸道感染，而不為人們所重視。進而，腦膜炎雙球菌經(jīng)呼吸道入血，并在血液中大量繁殖，引起全身癥狀：高熱、頭痛、全身不適、皮膚出血點、淤斑，甚至虛脫、休克等。這時最易誤診為全身感染、敗血癥。最終，腦膜炎雙球菌進入顱腦和脊髓，在腦、脊髓中生長繁殖，引起化膿性腦脊髓膜炎，表現(xiàn)出頭痛、嘔吐、抽搐、驚厥、昏迷等一系列癥狀。多數(shù)人這時才想到流腦，但為時已晚。

流腦危害十分嚴重，感染者在發(fā)病后若不及時治療可危及生命或造成耳聾、失明、永久性腦損傷等嚴重神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥，還會因敗血癥造成肢體殘疾。對于流腦來說，預防重于治療。接種疫苗是預防流腦的有效措施。在我國，流腦疫苗已經(jīng)對所有兒童免費接種，有效地降低了該病的發(fā)生率。

（1）腦膜炎雙球菌是引起流腦的_____，它與人體細胞相比，在結(jié)構上最大的區(qū)別是沒有____。該細菌侵入人體后，依次對呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、_____系統(tǒng)等造成損傷，嚴重時則導致死亡。

（2）流腦的傳染源為_____和_____。十五歲以下的少年兒童是該病的易感人群，接種疫苗是保護易感人群的有效措施。在免疫學中流腦疫苗相當于_____，接種到人體后，可以刺激機體產(chǎn)生能夠抵抗腦膜炎雙球菌的_____，該過程屬于_____（特異性/非特異性）免疫。

（3）除了接種疫苗外，預防流腦的具體措施還有：_____。（至少寫出一條）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關鳥卵結(jié)構與功能的說法錯誤的是

A. 卵黃為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng) B. 胚盤中有細胞核

C. 氣室內(nèi)的空氣主要起保護作用 D. 胚盤是胚胎發(fā)育的部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于果實和種子的描述，你認為正確的是

A. 蘋果的果皮是由胚珠發(fā)育而來B. 西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而來

C. 葵花籽由子房發(fā)育而來D. 大豆油主要是由于子房壁發(fā)育而成的部分加工而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。

（2）此食物網(wǎng)中有______條食物鏈，在最長的食物鏈中屬于第3營養(yǎng)級的生物是______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物固定的______開始的。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示生物進化大致歷程的“進化樹”，請據(jù)圖回答

（1）圖中①和②所代表的動物類群分別是_________；_________；圖中③所代表的植物類群是_________ ．

（2）圖中動物類群④的主要特征是身體大多呈流線型，前肢變成_________ ， 體表被________．

（3）植物類群⑤的________裸露，沒有果皮包被．

（4）能證明④可能是由古代爬行類進化來的證據(jù)是________化石．

（5）從圖中可以看出，生物進化遵循從單細胞到多細胞、從低等到高等、________、_________的進化規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物與人類關系的敘述不正確的是（ ）
A.人體衛(wèi)生保健離不開生物學
B.人類的衣、食、住、行離不開生物學
C.“生物武器”是利用了生物學的知識
D.糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完全依賴生物學

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1、2、3之間依次形成如圖概念關系，下列選項中，與之相符的是（　�。�

A. 細菌、乳酸菌、真菌

B. 生態(tài)系統(tǒng)、生產(chǎn)者、消費者

C. 人體、呼吸系統(tǒng)、食道

D. 染色體、DNA、基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人的結(jié)構層次的排序，正確的是（）

A. ⑤→①→③→④→②B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤D. ②→①→④→③→⑤

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