7．下列動物中體溫恒定的是（　�。�
①蝙蝠；  ②青蛙；③丹頂鶴； ④家兔；   ⑤鯽魚；   ⑥揚(yáng)子鱷．
A．②③④B．①③④C．①③⑤D．②③⑤

分析 在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，據(jù)此分析答題．

解答 解：鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，；③丹頂鶴屬于鳥類，①蝙蝠④家兔是哺乳動物，屬于恒溫動物；
而揚(yáng)子鱷是爬行動物，金魚屬于魚類，青蛙屬于兩棲動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動物．
故選：B

點評 變溫動物大都具有冬眠現(xiàn)象，為對外界低溫環(huán)境的適應(yīng)方式．恒溫動物比變溫動物更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學(xué)設(shè)計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實驗．

材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長素的羊毛脂，剪刀等
步驟：
第一步：取三盆長勢相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號甲，乙、丙
第二步：用剪刀剪去甲、乙兩盆植物葉片A，在甲盆植物葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；在乙盆植物葉柄斷口敷上含生長素的羊毛脂；丙不作處理．
第三步：將甲、乙、丙三盆植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄A的情況．
問題：
（1）實驗第一步中，去除頂芽的目的是避免頂芽產(chǎn)生的生長素干擾實驗；
（2）依據(jù)該同學(xué)猜測，可能觀察到的實驗現(xiàn)象是甲盆葉柄脫落，乙、丙葉柄脫落不脫落．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小李同學(xué)以飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表．
組別甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）大豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子結(jié)構(gòu)的子葉；
（2）根據(jù)小李的實驗可知種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．被子植物又稱綠色開花植物，并不是所有的被子植物都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．有關(guān)顯微鏡的使用．回答下列問題：
（1）用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，應(yīng)選擇①④
①大光圈②平面鏡   ③小光圈 ④凹面鏡
（2）如圖是顯微鏡觀察 制作好的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時的視野，若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動裝片時，應(yīng)向哪個方向移動裝片才能達(dá)到這個要求C
A、右上方 B、左上方  C、左下方  D、右下方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為食肉目部分動物的分類圖解，下列說法中錯誤的是（　　）
A．虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多
B．貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗親緣的關(guān)系近
C．貓與虎長得最相像
D．種是生物分類的最小單位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．有一種動物，它身上沒有羽毛或毛，有四肢，不是胎生，可以在陸地上生活產(chǎn)卵．下列動物中具備這些特征的是（　　）
A．羊B．青蛙C．海龜D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于胎兒和母體的血管是否相通，王宇同學(xué)建立的假設(shè)是：母親和胎兒的血管是相通的．下列證據(jù)不能證明該假設(shè)的是（　�。�
A．胎兒的營養(yǎng)和氧氣來自于母親
B．母親吃下的藥對胎兒有毒副作用
C．母親吸煙、酗酒可能會造成胎兒智力障礙
D．母親的血型與胎兒的血型可能是不相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在顯微鏡下觀察印有“b”字的玻片標(biāo)本時，視野內(nèi)看到的物象是（　�。�
A．qB．dC．pD．b

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同步練習(xí)冊答案