【題目】廣東的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品種,這些不同放入品種決 定于生物多樣性中的( )
A. 物種多樣性 B. 遺傳(基因)多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示動物分類系統(tǒng)圖解,請分析回答下列問題:
(1)從圖示中可以看出,抹香鯨、貓、虎、豹的共同特征是_____。
(2)上述動物中,與貓親緣關(guān)系最近的動物是_____,親緣關(guān)系最遠的動物是_____。
(3)圖示的分類等級中,含生物種類最多的是_____。
(4)貓在_____分類等級上與抹香鯨開始出現(xiàn)不同。
(5)圖示中虎鯊、抹香鯨、貓、虎、豹表示的是_____而不是個體。
(6)虎鯊、抹香鯨都生活在海洋中,且形態(tài)也很相似,但在分類上相關(guān)較遠,這是因為分類時除了要比較動物的形態(tài),還要比較_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于青霉,下列說法錯誤的是( )
A. 青霉形成的菌落通常呈絨毛狀
B. 青霉因其顏色而得名,青霉的青綠色主要來自青霉素的色素
C. 青霉的菌體是由許多細胞連接起來的直立菌絲和營養(yǎng)菌絲構(gòu)成的
D. 青霉通過孢子生殖,直立菌絲頂端的形狀呈掃帚狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野甲到視野乙的變化( )
A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡
C.向右上方移動裝片,并換用高倍物鏡D.向左下方移動裝片,并換用高倍物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鴨梨的果實甜,抗病能力弱;杜梨的果實澀,抗病能力強。將鴨梨(接穗)接在杜梨(砧木)上,接穗成活后該植株表現(xiàn)為( )
A. 抗病力強,果澀 B. 抗病力強,果甜
C. 抗病力弱,果澀 D. 抗病力弱,果甜
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【題目】如圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[__]_____.
(2)若想從該細胞中提取DNA,應(yīng)主要從[__]_____中提。
(3)能量的轉(zhuǎn)化器結(jié)構(gòu)是[__]_____ 和[__]_____.
(4)植物細胞進行光合作用的場所是[__]_____.與植物細胞相比,除了該結(jié)構(gòu),動物細胞還沒有[4]_____、[__]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖一和圖二,請回答問題:
(1)①為______;②砧木。
(2)嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗與砧的_______緊密結(jié)合。
(3)采用一株健康的野生山里紅做砧木,選擇一個生長旺盛芽飽滿的“黃元帥”枝條作為接穗進行嫁接,嫁接成活后,所結(jié)果實的品為_______(選填“山里紅”或“黃元帥”)。
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【題目】“黃梅吋節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié),水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物之間的食物關(guān)系。請回答下列問題:
(1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是青綠色的,這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。此事例反映出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是:_____________。
(2)圖中有_______條食物鏈。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從__________固定太陽能開始的。
(4)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質(zhì)對池塘的影響,測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內(nèi)該有毒物質(zhì)的含量如表。據(jù)表分析生物體內(nèi)有毒物質(zhì)在食物鏈中變化的規(guī)律:_________________________________________________________。
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