【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這一生物現(xiàn)象,主要取決于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核
【答案】D
【解析】
細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞各結(jié)構(gòu)具有一定的功能。如:細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用,細(xì)胞膜保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心。植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)圖如下:
。
A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,A不符合題意。
B、細(xì)胞膜主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,B不符合題意。
C、細(xì)胞質(zhì)能不聽停的流動(dòng),它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換,C不符合題意。
D、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。細(xì)胞核是遺傳的控制中心。所以“種瓜得瓜,種豆得豆”這一生物現(xiàn)象,主要取決于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核,D符合題意。
故選:D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色食品是指( )
A. 絕對(duì)沒有一點(diǎn)污染的食品 B. 綠顏色的食品
C. 產(chǎn)自良好環(huán)境、無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品 D. 定為AA級(jí)的食品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春蠶到死絲方盡”改動(dòng)哪兩個(gè)字,既不失科學(xué)性又不失去藝術(shù)性( 。
A. “春蠶”改為“秋蠶” B. “到死”改為“化蛹”
C. “到死”改為“變蛾” D. “方盡”改為“未盡”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“模擬保護(hù)色的形成過程”中,取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張,放在一塊綠布上,實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)綠布,然后轉(zhuǎn)身快速拿取,經(jīng)過若干次后,最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是 。由實(shí)驗(yàn)可推測出,保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。[來源:]
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 主要功能 |
A | 細(xì)胞膜 | 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì) |
B | 細(xì)胞核 | 進(jìn)行光合作用、合成有機(jī)物 |
C | 細(xì)胞壁 | 具有保護(hù)的和支持作用 |
D | 葉綠體 | 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】“禾苗青青,麥浪滾滾;春水澄碧,游魚嬉戲。”這一場景中描述了不少的生物,下列選項(xiàng)不屬于生物的是
A. 禾苗 B. 小麥 C. 春水 D. 游魚
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【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不用清水而用生理鹽水。這樣操作的原因是
A. 分散細(xì)胞 B. 殺死細(xì)胞
C. 殺死細(xì)菌 D. 維持細(xì)胞的正常形態(tài)
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