【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，錯誤的是（ ）

A．原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的

B．化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)

C．脊椎動物的進(jìn)化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D．長頸鹿的長頸是由于長期自然選擇而形成的

【答案】C

【解析】

試題分析：脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血管的敘述，不正確的是（ ）

A.動脈的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快

B.靜脈的管內(nèi)有靜脈瓣，動脈的管內(nèi)有動脈瓣

C.毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞單行、緩慢通過

D.無償獻(xiàn)血或血常規(guī)化驗采血時，針頭刺入的是靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下看到洋蔥的基本結(jié)構(gòu)單位是（ ）

A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 葉片 D. 組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】促進(jìn)植物產(chǎn)生變異，從而培育新品種的方法有(　　)

A. 雜交

B. 射線照射種子

C. 藥物處理種子

D. 以上均是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列圖示中，甲圖表示植物根尖中的幾種組織，乙圖表示部分植物組織在植物葉片中的分布情況。據(jù)圖回答下列小題。

【1】乙圖中，能夠運輸水分、無機鹽和有機養(yǎng)料的組織是（ ）

A.①B.②C.③D.④

【2】乙圖中，與甲圖A相同的組織是（ ）

A.①B.②C.③D.④

【3】與甲圖相比，乙圖中不具有的組織是（ ）

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的概念圖和胎兒發(fā)育示意圖，請根據(jù)圖中信息回答下列有關(guān)問題：

（1）請在圖 1 的 A、B 兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A：_____B：_____。

（2）男性產(chǎn)生精子的器官是_____，它還能分泌_______；女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是______，它還能分泌______；B 形成的場所是______。

（3）圖 2 中，胎兒是在母體的_______中發(fā)育，并通過[______]_____和[____]_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、將廢物排出。

（4）進(jìn)入青春期后，學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問題，下列做法不正確的是_____。

A.經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)

B.男女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

C.“我長大了，不用你們操心，少管我”

D.積極參加集體活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，是病原體的動物是（　　）

A. 蛔蟲 B. 蚊 C. 蠅 D. 鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是( )

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成的。

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同步練習(xí)冊答案