【題目】某對夫婦被懷疑害死了一名女嬰。法醫(yī)判斷死嬰是否產前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，結果肺塊下沉，法醫(yī)判定嬰兒為產前死亡，這對夫婦無罪。法醫(yī)判斷的理由是因為（ ）

A. 肺泡內充滿了痰液

B. 肺泡被血塊堵塞

C. 肺未吸入空氣呈實體狀態(tài)

D. 嬰兒肺的質量大

【答案】C

【解析】肺是由大量的肺泡組成的，當嬰兒出生后完成第一次呼吸后，使肺內有空氣，而存留在肺內的空氣總有部分不能被呼出體外，所以在水中會漂浮。產前死則肺內沒氣體，就會沉下去。所以法醫(yī)判斷的理由是因為肺未吸入空氣呈實體狀態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究光照強度對番茄植株光合速率的影響，設計圖1實驗裝置。經(jīng)過對實驗結果分析換算繪制了圖2曲線，用于表示圖1裝置中番茄植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系。請分析回答下列問題：

（1）如圖1，番茄植株根吸收的水分大多通過葉片的______散失到體外。

（2）如圖2，當光照強度為A時，圖1裝置中紅墨水滴沒有發(fā)生移動的原因是______。

（3）已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃，圖2中的A點將向_______移動。

（4）據(jù)圖2推算，在恒溫30℃、光照強度達到B時，番茄植株在8小時內通過光合作用釋放的氧氣量為______mg。

（5）據(jù)圖中實驗可知，若想提高大棚中農作物的產量應采取的措施是______。

（6）要想用圖1裝置驗證番茄植株呼吸作用產生二氧化碳，應如何改進裝置？______。

（7）為了探究含氮的無機鹽對植物生長的影響，生物興趣小組又進行了以下實驗：將等量的小石子（不能為植物提供無機鹽）裝入20只容器中，每只容器各栽入一株生長狀況基本相同的番茄幼苗并均分為A、B兩組，A組每天只澆自來水，B組每天除了澆等量的自來水外，還施加適量______。較長一段時間后，A組番茄細弱矮小、顏色發(fā)黃，B組番茄粗壯高大、顏色鮮綠，這說明______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”。以下是種子播種后生長發(fā)育的主要生長階段。請運用所學知識回答下列問題。

（1）種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的______和充足的空氣。

（2）幼苗的生長既要依靠細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，也要依靠細胞體積的增大。同時需要大量的營養(yǎng)物質，其中有機物的運輸途徑是______（填“導管”或“篩管“），水和無機鹽的運輸動力是利用______產生的拉力。

（3）西瓜味道甜美，果汁豐富，是夏季人們喜愛的水果之一。如果在溫室大棚內種植西瓜，為了提高產量，瓜農可以采取以下措施：

①合理密植，適當增加光照，促進植物的______。

②合理施肥，在開花結果時應增施______（A．氦肥B．磷肥C．鉀肥）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生九子，子子不同”這句俗語說明自然界中普遍存在著

A．生殖現(xiàn)象 B．遺傳現(xiàn)象

C．變異現(xiàn)象 D．進化現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是進入和離開身體某器官的血液內四種物質的相對含量，該器官是(　　)

A.腦B.腎C.小腸D.肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖，請根據(jù)圖分析并回答：

（1）光合作用的原料是二氧化碳和物質A______。

（2）光合作用進行的場所是_____。

（3）光合作用的產物除了有機物以外，還有物質B_____。

（4）光合作用的主要器官是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學習了生物的遺傳和變異后，你認為下列不屬于遺傳的是（　�。�

A. 種瓜得瓜，種豆得豆

B. 龍生龍，鳳生鳳，老鼠生娃打地洞

C. 哥哥和弟弟長得不像

D. 子女能從自身找到許多與父母相似的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ已知豌豆種子子葉的黃色與綠色由對等位基因Y、y控制，某同學用豌豆進行下列遺傳實驗，其實驗方案和結果如下圖所示。請據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)實驗可判斷子葉顏色這一相對性狀的顯隱性關系，其中______子葉是顯性性狀。

（2）實驗－中F1代黃色子葉的種子種下去，收獲的子二代中是否會出現(xiàn)綠色子葉并解釋原因______。

（3）實驗二中F1代黃色子葉（戊）的基因型為______，其中能穩(wěn)定遺傳的黃色子葉種子所占的比例為______。

（4）某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學用全緣葉植株（植株甲）進行了如下實驗，其中不能夠判定植株甲為雜合子的實驗是______。

①讓植株甲進行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離 ②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3:1 ③用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1:1 ④用植株甲給另一 全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉。

Ⅱ由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥（PKU）（顯、隱性基因分別用A、a表示）。圖1是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3，及胎兒Ⅲ1（羊水細胞）的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ消化，產生不同的片段（kb表示千堿基對），經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結果見圖2的條帶。請回答下列問題：

（1）Ⅰ1和Ⅱ1的基因型分別為______。

（2）根據(jù)圖2條帶結果，胎兒的基因型是______。Ⅲ1長大后，若與患病異性婚配，生一個正常男孩的概率為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使蔬菜變成有酸味的泡菜的生物是（　�。�

A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 酵母菌 D. 霉菌

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