分析 圖一中A成熟區(qū)、B成熟區(qū)、C分生區(qū)、D根冠;圖二中1幼葉、2芽軸、3芽原基.
解答 解:(1)B伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方. 根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞不斷分裂,使細(xì)胞數(shù)目增加,以及伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng),使細(xì)胞體積增大.
分生組織,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
(2)枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示:
可見(jiàn),枝芽可以發(fā)育成莖和葉,其中幼葉將來(lái)發(fā)育成葉,芽軸將來(lái)發(fā)育成莖;芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽,葉原基逐漸發(fā)育成幼葉,生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
用箭頭和連線表示出發(fā)育的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖:
(3)A成熟區(qū)是吸收水分和氮磷鉀等無(wú)機(jī)鹽的主要部位,與吸收功能相適應(yīng)其表面生有大量的根毛,導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管輸導(dǎo)有機(jī)物.
(4)植物通過(guò)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子從結(jié)構(gòu)上連成一個(gè)統(tǒng)一的整體.
故答案為:(1)C;分生;B;伸長(zhǎng);分生組織
(2)
(3)A;成熟;根毛;氮磷鉀
(4)統(tǒng)一
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能,知道枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條,將來(lái)發(fā)育成枝條和葉,是一個(gè)重要的考點(diǎn),可結(jié)合枝芽與枝條的發(fā)育圖來(lái)分析.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濫用抗生素,產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌 | |
B. | 螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似 | |
C. | 彤彤家花貓一窩生了黑貓、白貓和花貓 | |
D. | 草原上野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 青蛙有抱對(duì)行為 | |
C. | 青蛙將卵產(chǎn)在河岸上 | |
D. | 蝌蚪發(fā)育到青蛙過(guò)程中先長(zhǎng)出后肢,再長(zhǎng)出前肢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 液體A (克/100毫升) | 液體B (克/100毫升) | 液體C (克/100毫升) |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 微量 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸氣時(shí),肋間肌和隔肌收縮 | B. | 呼氣時(shí),肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大 | ||
C. | 吸氣時(shí),胸腔容積擴(kuò)大 | D. | 呼氣時(shí),隔頂部下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B1 | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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