6.巴斯德“鵝頸燒瓶”實驗的結果使人們堅信:“生命只能來源于生物,非生命物質絕對不能隨時自發(fā)的產(chǎn)生新生命.”這一觀點稱為“生生論”.

分析 巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”.

解答 解:巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置,如圖:

巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進入瓶中,結果瓶中不發(fā)生微生物.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物,這一觀點稱為生生論,推翻了自然發(fā)生論.
故答案為:鵝頸燒瓶;   生物;  新生命;    生生論

點評 巴斯德實驗的內容是考試的重點內容,要好好掌握,多搜集相關的資料,了解巴斯德實驗的內容以及結論等知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.請完善以下探究實驗并回答問題
【探究情景】
菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔粘膜破損.這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?
某班生物興趣小組的同學利用與口腔粘膜相似的小腸粘膜開展了以下的探究實驗.
【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?
【作出假設】:新鮮菠蘿汁會破壞黏膜;
【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個,生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱.
【方法步驟】
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中
②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁.(如圖所示).
③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察

【實驗結果預測】
預測一:若A培養(yǎng)皿中黏膜完好,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜.
預測二:若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜.
【討論交流】
(1)本探究實驗的變量是有無新鮮菠蘿汁.
(2)興趣小組的同學將該實驗重復做了多次,目的是減小實驗誤差.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別,下列敘述錯誤的是(  )
A.運動方式不同B.制造工具的能力不同
C.祖先不同D.大腦發(fā)育程度不同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖為男、女染色體排序圖的一部分,請根據(jù)圖回答問題:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是成對存在的.
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲為男性的染色體組成.
(3)甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有23條染色體.
(4)對先天性愚型患者進行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號染色體.遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做變異.
(5)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性約為50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對應正確的是( 。
A.米醋----青霉菌B.酸奶----醋酸菌C.醬油----乳酸菌D.面包----酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不是生物的是( 。
①仙人掌    ②鐘乳石  ③蘑菇  ④恐龍  ⑤珊瑚  ⑥機器人.
A.①③④B.②⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.都是生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列年代中,最為古遠的是( 。
A.古生代B.中生代C.新生代D.前寒武紀時代

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列植物的繁殖方式,不屬于無性生殖的是( 。
A.竹子的地下部分有許多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,進而長成新的竹子
B.玉米種子能萌發(fā),長成新植株
C.番薯塊莖的芽眼里能發(fā)芽,長成新植株
D.月季花插在土里能生根,長成新植株

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列單細胞生物中,會危害人類健康的是( 。
A.瘧原蟲B.草履蟲C.衣藻D.眼蟲

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