【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們?cè)谟?/span>______發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體與成體的______差異很大,稱這種發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為______。
(2)D、E顯示的具體生殖方式分別是______、______,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)圖D中胚胎發(fā)育的部位是______,圖E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是______。
(4)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于______,F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。
【答案】受精卵 形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性 完全變態(tài)發(fā)育 卵生 胎生 胚盤 子宮 無(wú)性生殖 形成層
【解析】
(1)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。
(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。
(3)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。
(4)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟。
(1)圖A是蝗蟲發(fā)育過程,B是家蠶發(fā)育過程,C是青蛙發(fā)育過程,它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。它們?cè)诎l(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大,屬于變態(tài)發(fā)育。A蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。B家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。
(2)(3)圖D是鳥卵,E是胎兒發(fā)育過程。D、E所示受精作用都是在體內(nèi),具體生殖方式分別是卵生、胎生。E圖中胎兒通過胎盤和臍帶從母體內(nèi)獲取各種養(yǎng)料和氧氣,并排出廢物,從而大大提高了后代的成活率。圖D中胚胎發(fā)育的部位是胚盤,圖E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮。
(4)F嫁接沒經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖。F圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子(A表示顯性基因,a表示隱性基因)。下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 再生有耳垂孩子的可能性更大B. 父母的基因組成均為Aa
C. 有耳垂和無(wú)耳垂都受基因控制D. 有耳垂為顯性性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若②為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B. 若②為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C. 若②為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表尿素的含量變化
D. 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的_____方式,屬于_____生殖.此種方式又可分為_____和_____.
(2)①稱為_____,②稱為_____.①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的_____緊密結(jié)合,以確保①的成活.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一塊稻田中,影響水稻生活的非生物因素有:( )
①陽(yáng)光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧青蛙
A.①②⑤⑥
B.③④⑦⑧
C.①③④⑥
D.②⑤⑦⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由.”這里描述了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式中的( 。
A.飛行、游泳
B.跳躍、爬行
C.奔跑、蠕動(dòng)
D.行走、跳躍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道,導(dǎo)管由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
B. 葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉柄
C. 植物可以通過控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出
D. 氣孔主要分布在植物葉片的上表皮,這有利于氣體更好的進(jìn)行交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與番茄果肉細(xì)胞相比,人的肌肉細(xì)胞中沒有( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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