【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由．”這里描述了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式中的（　　）
A.飛行、游泳
B.跳躍、爬行
C.奔跑、蠕動(dòng)
D.行走、跳躍

【答案】A
【解析】解：在“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”中，鷹的前肢變成翼，運(yùn)動(dòng)方式是飛翔，魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式為游泳．故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式都表現(xiàn)出與其生活環(huán)境的相適應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）下圖是人體呼吸過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）處于吸氣狀態(tài)的是圖1中的 ，此時(shí)膈肌處于 狀態(tài)。

（2）圖1中甲乙兩比較，肺內(nèi)氣壓大的是 ，處于 狀態(tài)。（填寫(xiě)呼氣或吸氣）

（3）圖2中血液從A端流到B端，血液類(lèi)型的變化是 變?yōu)?/span> 。

（4）E處是呼吸全過(guò)程中 的氣體交換，此處產(chǎn)生大量的 氣體進(jìn)入血液中，血液類(lèi)型發(fā)生的變化是 。

（5）在①和②、③和④之間，存在著具有防止血液倒流的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上卻無(wú)甜玉米籽粒．原因是（　�。�

A. 甜是顯性狀B. 甜是非顯性狀

C. 顯性的相對(duì)性D. 環(huán)境引起的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖，請(qǐng)選擇有關(guān)序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)內(nèi)，并回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí)，其數(shù)目會(huì)顯著增加的是[________]，它們是________細(xì)胞．

（2）運(yùn)輸氧的是[________]，它們是________．

（3）有加速止血和凝血作用的是[________]，它們是________．

（4）含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽的是[________]，它們是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟?/span>______發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的______差異很大，稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過(guò)程為______。

（2）D、E顯示的具體生殖方式分別是______、______，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）圖D中胚胎發(fā)育的部位是______，圖E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是______。

（4）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于______，F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（ ）

A. 圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

D. 大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自圖丁中的④子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖

⑴生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指：組成生物體的物質(zhì)在__________與_______________之間的往返循環(huán)。

⑵無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要通過(guò)植物的____________作用進(jìn)入食物鏈。進(jìn)入食物鏈的“碳”主要以____________形式在食物鏈之間進(jìn)行傳遞，最終主要通過(guò)___________ 和____________兩條途徑返回到無(wú)機(jī)環(huán)境中去。

⑶二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)。據(jù)研究，近百年來(lái)，地球表面溫度逐年上升的直接原因是大氣中二氧化碳的含量越來(lái)越高。上圖說(shuō)明，造成大氣中二氧化碳的含量逐年升高的原因是：①______________________，②_____________________。因此，人們可以采取的措施是：①______________________，②_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中屬于生物的是（ ）
①石頭 ②苔蘚 ③機(jī)器人 ④細(xì)菌 ⑤金魚(yú) ⑥水 ⑦病毒 ⑧珊瑚 ⑨珊瑚蟲(chóng)．
A.②③④⑥⑧
B.②④⑤⑦⑧
C.②④⑤⑦⑨
D.①③⑤⑦⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用的顯微鏡上標(biāo)有“10ד字樣，物鏡標(biāo)有“15×”字樣，則這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)為（ ）
A.10倍
B.15倍
C.150倍
D.100倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案