【題目】在艾滋病病人體內(nèi)，攻擊的組織屬于（　�。�

A. 肌肉組織 B. 結(jié)締組織 C. 神經(jīng)組織 D. 上皮組織

【答案】B

【解析】艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損。淋巴、肌腱、韌帶、血液、皮下脂肪、骨等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能。所以在艾滋病病人體內(nèi)，攻擊的組織屬于結(jié)締組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種子蕨用種子繁殖，但沒有花，說明種子蕨是（　�。�

A. 裸子植物和被子植物之間的過渡類型

B. 蕨類植物和裸子植物之間的過渡類型

C. 藻類植物和被子植物之間的過渡類型

D. 苔蘚植物和蕨類植物之間的過渡類型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察“bpq”，看到的分別是（ ）

A. bpq B. bdq C. bqq D. qbb

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起鐮形細(xì)胞貧血癥的Hbβ鏈突變的分子機(jī)制是（　�。�

A. 移碼突變 B. 堿基缺失 C. 堿基置換 D. 堿基插入

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲型肝炎的傳播過程中，攜帶甲型肝炎病毒的人屬于（　�。�

A. 傳播途徑 B. 傳染源 C. 易感人群 D. 以上都正確

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一食物網(wǎng)的簡圖，有關(guān)敘述正確的是

A.X、Y、Z都是植食性動(dòng)物

B.草是生產(chǎn)者，其他為消費(fèi)者

C.從數(shù)量上分析，X+Y+Z>蝗蟲

D.圖示的食物網(wǎng)由3條食物鏈組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究腎臟功能，科學(xué)家運(yùn)用微穿刺技術(shù)，以小鼠腎臟為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，見下圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）為了使小鼠離體腎臟仍具有生命活性，首先將腎臟置于特殊的容器中（見圖一），并用浸泡了______（蒸餾水/生理鹽水）的棉花覆蓋在腎臟表面，然后在棉花上覆蓋瓊脂及礦物油，起到保溫和保護(hù)作用；此外，不能扭曲、擠壓與腎臟相連的血管和________，以免對腎臟的正常功能造成影響。

（2）在實(shí)體顯微鏡下，放大150倍后，能觀察到腎臟淺層的腎小囊�？茖W(xué)家用毛細(xì)玻璃管刺入腎小囊并注入染液（見圖二），染液隨著原尿進(jìn)入與其相連的[A]_______中。與血漿相比，原尿中不含大分子蛋白質(zhì)，原因是____________。

（3）在A的①②③④處分別進(jìn)行穿刺，并檢測抽提出的液體，發(fā)現(xiàn)某物質(zhì)的含量在不斷降低，最終為零，該物質(zhì)是______（無機(jī)鹽/葡萄糖/尿素），說明該物質(zhì)被________進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌經(jīng)常用來制作面包。如圖所示的是面包的制作過程：（酵母菌在有氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水；在缺氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳）

（1）將生面團(tuán)保持在30℃，1小時(shí)后它的體積將會(huì)_____，理由是_____。

（2）若將生面團(tuán)保持在0℃，1小時(shí)后放入烤爐烘烤，生面團(tuán)的體積無明顯變化，原因是_____。

（3）請?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同的放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是（　　）

A. 圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為56倍

B. 要由甲視野到乙視野，首先應(yīng)將裝片向左移動(dòng)

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 外界光線弱時(shí)，使用較小光圈和平面鏡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案